安全教育第三课时 吸烟有害健康（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

安全教育第三课时吸烟有害健康（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

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教材分析

“安全教育第三课时吸烟有害健康（说课稿）”是针对全国通用四年级上册综合实践活动课程的一节示范课。本节课以《健康教育》教材中的“吸烟有害健康”为主题，旨在让学生了解吸烟对身体健康的危害，提高学生的健康意识，培养良好的生活习惯。教材内容结合四年级学生的认知水平，通过生动的案例和互动活动，引导学生认识到吸烟的危害，教育学生远离烟草，健康成长。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的健康意识、信息素养及批判性思维。通过学习“吸烟有害健康”，学生将提升获取健康知识的能力，学会运用批判性思维分析吸烟的负面影响，形成对健康生活方式的积极态度。同时，通过课堂讨论和实践活动，学生将增强团队合作能力，提高自我管理和保护意识，为构建健康生活奠定坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级的学生已经通过日常生活和学校教育对健康饮食、个人卫生有了初步的认识，对于吸烟可能也有所耳闻，但具体的危害和科学依据可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于能够直接影响自身生活的话题更感兴趣。他们在学习上具有一定的自我管理能力和合作学习能力，喜欢通过互动和实践活动来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于四年级学生抽象思维还在发展中，理解吸烟对身体健康造成的长期和潜在影响可能会有一定难度。此外，学生可能对烟草制品的广告和诱惑缺乏足够的识别和抵制能力，需要在教学中加强引导和教育。

教学资源准备

1.教材：提前发放《健康教育》教材，确保每位学生都有本节课所需的教材。

2.辅助材料：准备吸烟危害健康的图片、吸烟导致病变的图表、戒烟宣传视频等多媒体资源。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场以一个简短的故事引入，讲述一个小朋友因为好奇尝试吸烟，后来在老师和家长的帮助下认识到吸烟的危害并成功戒烟的故事。通过这个故事激发学生的兴趣，引出本节课的主题“吸烟有害健康”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）展示教材中关于吸烟有害健康的相关内容，包括吸烟导致的各种疾病和健康问题。

（2）通过图片和图表，具体讲解吸烟对呼吸系统、循环系统、消化系统等的影响。

（3）播放戒烟宣传视频，让学生直观感受到吸烟对个人和社会的危害。

（4）引导学生讨论吸烟为什么有害健康，如何劝阻身边的人戒烟。

3.巩固练习（10分钟）

（1）进行小组讨论，每组设计一个戒烟宣传标语，并解释设计的原因。

（2）邀请几组学生分享他们的标语和想法，其他学生进行评价和讨论。

4.课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要学习内容，强调吸烟对健康的危害，并鼓励学生在生活中践行健康的生活方式。

5.作业布置（5分钟）

布置作业：让学生写一篇关于“我眼中的吸烟有害健康”的短文，要求结合本节课所学内容，表达自己对吸烟危害的认识和感想。同时，鼓励学生与家人分享课堂所学，促进家庭成员对健康生活方式的重视。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）书籍：《健康生活指南》、《青少年吸烟危害手册》等，这些书籍可以为学生提供更全面的健康知识和吸烟危害的信息。

（2）文章：搜集一些关于吸烟与健康的专业文章，如《吸烟与心血管疾病的关系》、《吸烟对青少年发育的影响》等，让学生了解吸烟对健康的科学影响。

（3）活动：组织学生参加学校或社区的健康教育活动，如戒烟宣传周、健康生活方式讲座等，通过实践活动加深对吸烟有害健康的认识。

（4）案例：收集一些真实的戒烟成功案例，让学生了解戒烟的可能性和方法，以及戒烟后身体健康的改善。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生在课后阅读相关的书籍和文章，增加对健康和吸烟危害的知识储备。

（2）引导学生参加学校或社区组织的健康教育活动，通过实地参与，增强对健康生活方式的认同。

（3）组织学生进行小组研究，选择一个与吸烟危害相关的课题，如“吸烟对青少年发育的影响”，进行资料搜集、讨论和分析，最后撰写研究报告。

（4）布置学生在家中与家人一起观看戒烟宣传视频或纪录片，了解吸烟对家庭成员健康的危害，并讨论戒烟的方法和好处。

（5）鼓励学生创作戒烟宣传海报或漫画，通过艺术的形式表达对吸烟危害的认识，提高自我教育能力。

（6）建议学生记录自己的健康日志，包括饮食、运动、生活习惯等，通过自我监督和反思，培养健康的生活方式。

（7）开展班级内的健康知识竞赛，鼓励学生积极参与，通过竞赛的形式巩固和拓展所学知识。

（8）鼓励学生主动与家人、朋友分享课堂上学到的健康知识，将所学应用于实际生活中，影