Unit 1 Festivals and Celebrations Reading and Thinking 说课稿 -2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit1FestivalsandCelebrationsReadingandThinking说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自人教版高中英语必修第三册Unit1FestivalsandCelebrations，主要包括阅读和思考两个部分。通过阅读文章，学生将了解不同国家和地区的节日庆祝活动，包括其起源、习俗和意义。文章内容丰富，涵盖了春节、圣诞节、感恩节等传统节日，旨在拓展学生的文化视野，提高他们的阅读理解能力和批判性思维能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过阅读理解不同文化背景下的节日庆祝活动，提升跨文化交际能力，增强对多元文化的尊重和理解。同时，通过分析节日背后的文化内涵，培养学生的批判性思维和创造性思维。此外，通过参与课堂活动和讨论，学生将提高自主学习能力和合作学习能力。

三、学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们正处于青春期，对世界充满好奇，尤其是对不同的文化习俗。在知识层面上，学生已经具备一定的英语基础，能够进行基本的听说读写活动。然而，由于地域和背景的差异，他们对不同国家节日的了解可能有限，这可能会影响他们对文章内容的理解和兴趣。

在能力方面，学生能够运用已学的语法知识和词汇进行简单的交流，但在深入理解和分析文本方面可能存在困难。他们需要更多的引导和练习来提高阅读理解能力和批判性思维能力。

在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识正在形成中。他们在课堂上积极参与讨论，但有时可能缺乏深度思考和表达。此外，部分学生可能对英语学习存在畏难情绪，需要教师给予更多的鼓励和支持。

行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在小组活动中，部分学生可能表现出依赖性，需要教师引导他们独立思考和解决问题。这些特点对课程学习有一定的影响，因此，教师在教学过程中需要关注以下几点：

1.创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

2.通过多种教学活动，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和合作能力。

3.针对不同学生的特点，提供个性化的指导，帮助学生克服学习困难。

4.加强对学生的鼓励和正面评价，提高他们的自信心和学习动力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板

-课程平台：人教版高中英语教学平台

-信息化资源：英语阅读材料、节日文化背景资料、在线词典和翻译工具

-教学手段：多媒体课件、图片、视频片段、卡片游戏、小组讨论表格

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对节日和庆祝活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢庆祝节日吗？你们知道哪些节日？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于节日庆祝活动的图片或视频片段，如春节的舞龙舞狮、圣诞节的圣诞树和礼物、感恩节的火鸡大餐等，让学生初步感受节日的魅力或特点。

简短介绍节日和庆祝活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.节日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解节日的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解节日的定义，包括其起源、历史和庆祝方式。

详细介绍不同节日的组成部分或传统习俗，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.节日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解节日的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的节日案例进行分析，如春节、圣诞节、感恩节等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解节日的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过庆祝节日增进家庭关系、文化交流等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个节日进行深入研究，如春节的习俗、圣诞节的礼物交换等。

小组内讨论该节日的历史、庆祝方式和现代变化。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括节日的历史演变、庆祝活动的创新等。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对节日的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括节日的历史、庆祝活动、文化意义等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向，如如何结合现代元素创新节日庆祝方式等。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调节日的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括节日的定义、案例分析、小组讨论等。

强调节日对于社会文化、人际关系和个