Module 3 City life Unit 3 Where are you from Fun with language（说课稿）-2024-2025学年教科版（广州）英语六年级上册.docxVIP

Module3CitylifeUnit3WhereareyoufromFunwithlanguage（说课稿）-2024-2025学年教科版（广州）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Module3CitylifeUnit3WhereareyoufromFunwithlanguage，涉及城市生活话题，学习询问和回答来自哪里，以及与家乡相关的词汇和句型。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与六年级上册英语课本中关于城市生活的单元相关，学生已掌握基本的英语表达和词汇，本节课将在此基础上，通过实际情境练习，提高学生的语言运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习城市生活的表达，增强对多元文化的理解和尊重。

2.提升学生的语言实践能力，通过互动对话，提高实际交流中的语言运用水平。

3.增强学生的自主学习能力，通过探究性学习，激发对语言学习的兴趣和自我管理能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确运用询问和回答“Whereareyoufrom?”的句型，能够准确表达询问和回答的意图。

②掌握与家乡相关的词汇，如hometown,city,country,culture等，并能将这些词汇用于实际对话中。

③学会使用“funwithlanguage”活动中的游戏和练习，通过互动和游戏提高语言学习兴趣。

2.教学难点，

①学生在运用句型时，可能存在语法错误或词汇选择不当的问题，需要教师及时纠正和指导。

②学生可能对某些文化背景知识不够了解，影响对相关词汇和句型的理解，需要教师适当补充文化背景知识。

③在互动对话中，学生可能存在害羞或表达不流畅的情况，需要教师创设轻松的课堂氛围，鼓励学生积极参与。

教学方法与手段

1.教学方法：

①采用情景教学法，通过模拟城市生活的场景，让学生在真实语境中练习对话。

②引入合作学习法，分组进行角色扮演，提高学生的合作能力和口语表达能力。

③运用任务型教学法，设计任务驱动学生主动学习和探究。

2.教学手段：

①利用多媒体展示城市图片和视频，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

②运用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习效率。

③制作教学卡片，帮助学生记忆重要词汇和句型。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示不同城市的图片，引导学生思考：“Doyoulikecitylife?Whyorwhynot?”，激发学生对城市生活的兴趣。

回顾旧知：回顾上一节课学习的关于问候和介绍自己的句型，如“Hello,mynameis...”,“Nicetomeetyou.”等，为今天的课程做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括询问和回答“Whereareyoufrom?”的句型，以及与家乡相关的词汇和句型。

举例说明：通过具体例子，如“Whereareyoufrom?ImfromChina.”，帮助学生理解句型和词汇的用法。

互动探究：引导学生进行小组讨论，互相询问对方来自哪里，并尝试用新学的句型和词汇进行回答。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：将学生分成小组，进行角色扮演，模拟在不同场合询问和回答来自哪里的问题，如在机场、学校、商场等。

教师指导：巡视各小组，及时给予学生指导和帮助，纠正发音和语法错误。

4.课堂活动（约15分钟）

游戏环节：组织“Funwithlanguage”活动，如“Guessinggame”，让学生根据提示猜测对方来自哪个国家。

词汇竞赛：通过小组竞赛的形式，复习本节课学习的词汇，如hometown,city,country,culture等。

5.课堂总结（约5分钟）

回顾本节课所学内容，强调询问和回答“Whereareyoufrom?”的句型和与家乡相关的词汇。

鼓励学生在日常生活中多使用所学知识，提高语言实际运用能力。

6.作业布置（约5分钟）

完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

预习下一节课的内容，提前了解与城市生活相关的文化背景知识。

7.课堂反思（约5分钟）

教师对本节课的教学效果进行反思，总结优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

8.课后辅导（约10分钟）

对学生在课堂上的疑问进行个别辅导，帮助学生解决学习中的难题。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言技能的提升

学生通过本节课的学习，能够熟练运用“Whereareyoufrom?”这一句型进行询问和回答，提高了口语交流能力。在角色扮演和