《剪纸艺术》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版.docx

《剪纸艺术》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《剪纸艺术》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版

本节课内容选自粤教版四年级下册综合实践活动教材，主要围绕剪纸艺术展开。通过学习，学生将了解剪纸的历史、基本技法以及创作方法，培养动手能力和审美情趣。具体内容包括剪纸的历史渊源、剪纸的基本工具和材料、剪纸的基本技法以及剪纸作品的欣赏与创作。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的艺术素养和审美能力。学生将通过剪纸实践，提升观察力、想象力和创造力，增强对传统民间艺术的认同感和传承意识。同时，通过合作学习，培养学生团队协作和沟通能力，培养学生在实践中解决问题的能力，提升动手实践和创新能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.剪纸的基本技法：包括折叠、剪、刻等技巧的掌握。

2.创作构思：如何将生活中的元素转化为剪纸作品。

难点：

1.技法掌握：学生初次接触剪纸，对折叠、剪刻等技法掌握困难。

2.创作灵感：学生可能难以将个人想法转化为具体的剪纸作品。

解决办法：

1.技法掌握：通过示范、分解步骤、逐步练习，让学生逐步掌握剪纸技法。

2.创作灵感：引导学生观察生活，激发创意，提供主题参考，鼓励学生自由发挥。

3.分组合作：让学生在小组中互相学习、互相帮助，共同解决技法难题。

4.反馈与调整：及时给予学生反馈，根据学生掌握情况调整教学进度和方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有粤教版四年级下册综合实践活动教材《剪纸艺术》。

2.辅助材料：准备剪纸历史图片、剪纸作品图集、剪纸基本技法视频等。

3.实验器材：准备剪刀、彩色纸张、安全剪刀、铅笔、橡皮等。

4.教室布置：设置剪纸工作区，提供足够的桌面空间，并在黑板上展示剪纸教程和范例。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示我国传统剪纸艺术作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些精美的剪纸是怎么做出来的吗？”

-回顾旧知：提问学生：“在之前的美术课上，我们学习了哪些美术技巧？”帮助学生回顾与剪纸相关的已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍剪纸的历史、发展、分类以及剪纸的基本工具和材料。

-举例说明：展示不同风格、题材的剪纸作品，让学生了解剪纸的多样性和艺术价值。

-互动探究：引导学生讨论剪纸的特点，以及剪纸与其他民间艺术的关系。

3.技法讲解与示范（约20分钟）

-折叠技法：讲解剪纸中的折叠方法，如“折三法”、“折四法”等，并示范折叠过程。

-剪刻技法：讲解剪纸中的剪刻技巧，如“直剪”、“曲线剪”、“圆弧剪”等，并示范剪刻过程。

-创作构思：引导学生思考如何将生活中的元素转化为剪纸作品，如动物、植物、人物等。

4.实践操作（约40分钟）

-学生活动：分组进行剪纸实践，每个小组选择一个主题进行创作。

-教师指导：巡视课堂，对学生的剪纸过程进行指导和帮助，解答学生在实践中遇到的问题。

-互动交流：鼓励学生之间互相交流心得，分享创作经验。

5.课堂总结（约10分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调剪纸的历史、技法、创作构思等知识点。

-展示学生的剪纸作品，进行点评和表扬，指出优点和不足。

6.作业布置（约5分钟）

-鼓励学生在课后继续创作剪纸作品，选择自己喜欢的题材，发挥创意。

-收集学生的剪纸作品，进行展示和评价，增强学生的成就感。

7.教学延伸

-邀请剪纸艺术家来校进行讲座，让学生更深入地了解剪纸艺术。

-组织学生参观剪纸展览，拓宽学生的艺术视野。

-鼓励学生将剪纸作品应用于生活，如制作贺卡、装饰家居等。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-剪纸艺术的历史与发展：介绍剪纸艺术的起源、历史演变、不同地区的剪纸风格和特点。

-剪纸艺术的分类与题材：介绍剪纸艺术的分类方法，如单色剪纸、彩色剪纸、立体剪纸等，以及常见的剪纸题材，如动植物、神话传说、节日习俗等。

-剪纸艺术的文化内涵：探讨剪纸艺术所蕴含的传统文化、民间信仰和审美观念。

-国内外剪纸艺术名家及其作品：介绍国内外知名的剪纸艺术家及其代表作品，如中国的剪纸大师库淑兰、陕西剪纸等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《中国剪纸艺术》、《剪纸技艺》等书籍，了解剪纸艺术的历史、技巧和创作方法。

-观看剪纸展览：鼓励学生参观剪纸艺术展览，实地感受剪纸艺术的魅力。

-参加剪纸培训课程：推荐学生参加剪纸培训班，系统学习剪纸技艺。

-创作剪纸作品：鼓励学生在课后进行剪纸创作，可以选择自己喜欢的题材，如节日装饰、家居装饰等。

-制作剪纸教材：收集整理剪纸艺术的相关资料，制作成教材，方便学生课后学习和交流。

-组