第一课 开启初中生活 说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

第一课开启初中生活说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：《开启初中生活》

2.教学年级和班级：统编版道德与法治七年级上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024-2025学年第1周第2节

4.教学时数：1课时

本节课旨在帮助学生了解初中生活的新特点，引导学生适应新的学习环境，培养良好的学习习惯和行为习惯，为未来的学习生活打下坚实基础。课程内容紧密围绕统编版道德与法治七年级上册的相关章节，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：1）培养学生的自我认知与自我调适能力，使其能够认识到初中生活的新变化，主动调整心态和行为；2）提升学生的法治意识，让他们了解校规校纪，自觉遵守，培养良好的行为习惯；3）增强学生的社会参与和责任担当意识，鼓励他们积极参与班级和学校活动，为集体荣誉贡献力量。通过本节课的学习，学生将能够更好地适应初中生活，形成积极向上的精神风貌。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解初中生活与小学生活的不同，认识到初中阶段学习的重要性和特点。

②培养学生遵守校规校纪的自觉性，提高法治意识和规则意识。

③引导学生掌握适应新环境的方法，如时间管理、学习计划制定等。

2.教学难点

①如何让学生真正理解并内化初中生活的变化，而非仅仅停留在表面认识。

②如何有效地引导学生将校规校纪转化为自身行为，形成长期的良好习惯。

③如何帮助学生克服适应新环境的困难，提升他们的自我调适能力和解决问题的能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，以适应不同环节的教学需求和学习者的特点。

2.教学活动：通过角色扮演活动让学生模拟初中生活中的情景，增强体验感；组织小组讨论，让学生分享适应新环境的方法和经验；利用案例研究，分析优秀初中生的行为习惯，引导学生学习借鉴。

3.教学媒体使用：运用多媒体课件展示初中生活场景，增加直观性；利用校园网络资源，让学生在线学习相关法律法规和校规校纪，提高学习效率。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对初中生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对初中生活有什么期待？认为它会与小学生活有哪些不同？”

展示一些关于初中校园生活、学习场景的图片或视频片段，让学生初步感受初中生活的新奇与挑战。

简短介绍初中生活的基本特点，如课程设置、学习要求等，为接下来的学习打下基础。

2.初中生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解初中生活的基本特点、要求以及与小学生活的不同之处。

过程：

讲解初中生活的定义，包括其主要变化和挑战。

详细介绍初中生活的组成部分或要求，使用示例或列表帮助学生理解。

3.初中生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解初中生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的初中生活案例进行分析，如时间管理、学习方法、人际交往等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解初中生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关策略解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论初中生活中可能遇到的挑战和应对策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与初中生活相关的主题进行深入讨论，如学习习惯、社交技巧等。

小组内讨论该主题的重要性、现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对初中生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的重要性、现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调初中生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括初中生活的基本特点、案例分析等。

强调初中生活对个人成长的价值和作用，鼓励学生积极适应新环境。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何适应初中生活的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.初中生活的新特点

-课程设置：初中课程种类增多，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治等。

-学习要求：学习难度加大，要求更高的自主学习能力和自我管理能力。

-社交环境：同学来自不同小学，需要重新建立社交圈，培养良好的人际交往能力。

2.适应初中生活的策略

-时间管理：学会合理规划时