3.6 植物种植展示会（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（大象版）.docxVIP

3.6植物种植展示会（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（大象版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“3.6植物种植展示会”为主题，旨在通过实践活动，让学生在观察、交流、分享中了解植物生长过程，培养他们的观察能力和团队协作精神。结合三年级科学下册教材，设计一系列互动环节，激发学生学习兴趣，提高科学素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、实践能力和社会责任感。学生将通过参与植物种植展示会，学会观察植物生长变化，培养细心观察、记录和交流的能力。同时，通过合作完成任务，提升团队协作意识，增强对植物生长的兴趣和环保意识，体现社会主义核心价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：植物生长的基本过程和条件。

-明确讲解：引导学生观察植物从种子发芽到成熟的过程，识别植物生长的关键阶段，如发芽、长叶、开花、结果等。

-举例解释：通过展示不同生长阶段的植物图片，让学生直观了解植物生长的连续性和阶段性。

2.教学难点

-难点内容：植物生长条件的理解与应用。

-突出核心知识：理解植物生长需要适宜的温度、水分、光照和土壤等条件。

-明确学生难点：学生可能难以将理论知识与实际种植过程相结合，理解不同条件对植物生长的影响。

-教学方法：设计实验活动，让学生亲自动手种植植物，观察并记录生长情况，从而加深对植物生长条件的理解。例如，通过对比实验，让学生观察在不同光照条件下植物的生长差异。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解植物生长的基本原理，激发学生的兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演植物，体验从种子到成熟的过程，加深对植物生长周期的理解。

3.利用实验操作，如种植小植物，让学生亲身体验植物生长的条件和过程。

4.应用多媒体展示植物生长的图片和视频，丰富学生的视觉体验，增强教学的直观性。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“植物王国里的奇妙旅程”为题，通过讲述一个关于植物生长的故事，引导学生进入课堂。

-回顾旧知：提问学生“你们知道植物是如何生长的吗？”，引导学生回顾上一节课学到的关于植物的知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍植物生长的基本过程，包括种子发芽、茎叶生长、开花结果等阶段。

-举例说明：展示不同生长阶段的植物图片，如种子、幼苗、成熟植物，帮助学生直观理解生长过程。

-互动探究：提出问题，如“植物需要哪些条件才能生长？”引导学生思考并讨论。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解植物生长所需的条件，包括水分、光照、温度和土壤等。

-举例说明：通过具体案例，如干旱地区植物的适应性，说明不同条件对植物生长的影响。

-互动探究：分组讨论，每组选择一种植物，研究其生长所需的特定条件。

4.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：介绍植物种植的基本步骤，包括选种、播种、浇水、施肥等。

-举例说明：通过视频或图片展示正确的种植方法，如如何正确播种、如何进行浇水等。

-互动探究：进行模拟种植活动，让学生动手操作，体验种植过程。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行实际种植活动，如种植小番茄或向日葵。

-教师指导：巡回指导，确保学生正确操作，解答学生在种植过程中遇到的问题。

6.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的主要知识点，强调植物生长的重要条件和种植步骤。

-引导学生分享种植过程中的发现和感受。

7.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生记录下种植过程中的观察日记，包括植物的生长变化、遇到的问题及解决方案。

-提醒学生下周带来观察日记，以便进行分享和讨论。

8.课堂延伸（约10分钟）

-邀请家长参与：邀请家长参与课堂，共同参与种植活动，增进家校互动。

-开展课外活动：鼓励学生在家里或社区参与更多与植物相关的活动，如园艺设计、环保宣传等。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确描述植物生长的基本过程，包括种子发芽、茎叶生长、开花结果等阶段。

-学生了解植物生长所需的条件，如水分、光照、温度和土壤等，并能解释这些条件对植物生长的影响。

-学生能够识别常见的植物生长问题，如干旱、病虫害等，并了解相应的解决方法。

2.技能提升

-学生通过实际种植活动，掌握了基本的种植技巧，如选种、播种、浇水、施肥等。

-学生能够运用科学探究的方法，通过观察、记录、分析等方式，对植物生长进行研究和探索。

-学生在小组合作中，提升了沟通、协调和团队合作的能力。

3.思维发展

-学生在探究植物生长的过程