2024年九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第2框 凝聚价值追求说课稿 新人教版.docxVIP

2024年九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2框凝聚价值追求说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

2024年九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2框凝聚价值追求。本框内容紧密结合课本，引导学生深入理解社会主义核心价值观，培养正确的人生观和价值观。通过具体案例，让学生在实践中感受精神家园的重要性，提升道德素养。

核心素养目标分析

培养学生正确的价值观和道德观，提升学生的社会责任感和公民意识，引导学生树立民族自豪感和文化自信，形成积极向上的人生态度。通过学习，使学生能够理解社会主义核心价值观，学会在日常生活中践行这些价值观，增强文化自觉和家国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解社会主义核心价值观的内涵。

-分析个人价值与社会价值的统一关系。

-通过案例学习，识别和评价个人行为中的价值观体现。

2.教学难点：

-难点一：社会主义核心价值观的理解与内化。

-学生可能难以将抽象的价值观与具体生活实践相结合。

-通过角色扮演、小组讨论等方式，帮助学生将价值观转化为实际行动。

-难点二：个人价值与社会价值的辩证关系。

-学生可能对个人价值与社会价值的相互依存关系理解不足。

-通过分析典型案例，引导学生理解个人价值的实现离不开社会的支持和认可。

-难点三：价值观评价标准的确立。

-学生可能难以形成客观、公正的价值观评价标准。

-通过教师引导和小组讨论，帮助学生建立科学的价值观评价体系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》教材上册第三单元的相关章节。

2.辅助材料：准备社会主义核心价值观相关图片、图表，以及体现精神家园保护的短视频。

3.教学课件：制作包含案例分析和讨论引导问题的PPT。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保有足够的空间进行互动交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《凝聚价值追求》相关PPT和短视频，要求学生预习社会主义核心价值观的基本内涵。

-设计预习问题：围绕“如何将社会主义核心价值观融入个人生活？”设计问题，如“你如何看待诚信、友善等价值观在日常生活中的体现？”

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读相关资料，了解社会主义核心价值观的几个主要方面。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成初步的个人见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的疑问以文字或语音形式提交给老师。

方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习习惯。

-信息技术手段：利用微信平台进行资源共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个关于社区志愿服务的视频，引出“精神家园”的概念。

-讲解知识点：讲解社会主义核心价值观的内涵，如富强、民主、文明、和谐等。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分享自己在生活中践行社会主义核心价值观的经历。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考老师讲解的知识点。

-参与课堂活动：积极参与讨论，分享个人经历和观点。

-提问与讨论：就价值观实践中的困惑提出问题，与他人进行讨论。

方法/手段/资源：

-讲授法：讲解核心价值观的基本概念和重要性。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生将理论知识与个人实践相结合。

-合作学习法：培养学生的合作精神和交流能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生撰写一篇关于如何在自己的生活中践行社会主义核心价值观的短文。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈意见。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，思考如何在日常生活中践行核心价值观。

-拓展学习：利用推荐资源进行自主学习，加深对核心价值观的理解。

-反思总结：反思自己的学习过程，总结经验教训。

方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我认知和自我提升能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解社会主义核心价值观的内涵

-学生能够明确社会主义核心价值观的基本内容，如富强、民主、文明、和谐等。

-学生能够理解这些价值观在个人生活和社会发展中的重要性。

-学生能够分析社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现。

2.树立正确的价值观