第4单元 12盘古开天地（说课稿）2024-2025学年四年级语文上册同步教学（统编版）[001].docx

第4单元12盘古开天地（说课稿）2024-2025学年四年级语文上册同步教学（统编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第4单元12课《盘古开天地》，包括课文学习、生字词教学、朗读指导等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本课内容以神话传说为主题，与学生之前学习的神话故事相关，有助于学生拓展知识面，培养阅读兴趣。同时，通过学习生字词，巩固学生对汉字的认识，提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

1.培养学生的文化自信，通过学习《盘古开天地》这一神话传说，让学生感受中华文化的博大精深，增强对传统文化的认同感。

2.提升学生的语言建构与运用能力，通过朗读、复述等方式，让学生学会运用生动形象的语言表达故事内容。

3.增强学生的思维品质，通过分析神话人物形象和故事情节，培养学生独立思考、批判性思维的能力。

4.培养学生的审美能力，引导学生欣赏神话故事中蕴含的美好情感和艺术魅力，提升审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容：《盘古开天地》讲述了盘古开天辟地的神话故事，教学重点在于引导学生理解故事情节，把握主要人物形象。

②学习生字词：本课生字词包括“浑”、“凝”、“垂”等，教学重点在于帮助学生正确认读、书写这些生字，并理解其含义。

③朗读技巧：通过朗读，让学生感受神话故事的韵律美，教学重点在于指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。

2.教学难点，

①神话传说的理解：神话故事往往蕴含着丰富的文化内涵，教学难点在于帮助学生理解神话故事背后的文化意义和象征手法。

②人物形象分析：盘古的形象具有鲜明特点，教学难点在于引导学生分析人物形象，体会其精神品质。

③课文的拓展延伸：如何将神话故事与现实生活相结合，引导学生思考故事中的启示，是本课的教学难点之一。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，通过教师的讲解，帮助学生理解课文内容，随后组织学生进行小组讨论，激发学生的思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演盘古、女娲等神话人物，通过角色体验，加深对人物形象和故事情节的理解。

3.利用多媒体课件展示神话故事的相关图片和视频，增强学生的视觉体验，同时结合实验模拟，如用沙子模拟天地形成的过程，帮助学生直观理解神话故事中的科学元素。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起走进一个神奇的世界，一个充满想象力的神话故事世界。请大家翻开课本，我们一起看看今天的课题是什么？（学生）是的，今天我们要学习的是《盘古开天地》。

二、新课导入

（教师）在很久很久以前，有一个叫做盘古的巨人，他独自一人住在天地混沌的黑暗中。接下来，让我们跟随课文，一起去了解盘古是如何开天辟地的。

三、整体感知

（教师）请同学们自由朗读课文，注意圈画出自己觉得重要的句子或词语。（学生）好的，我找到了一些关键词，比如“混沌”、“开天辟地”、“顶天立地”等。

四、分段讲解

1.第一段：盘古独自住在黑暗中。

（教师）同学们，课文的第一段介绍了盘古独自一人在黑暗中生活的情景。请大家思考，为什么盘古要独自一人生活呢？（学生）可能是因为他要独自面对挑战，完成开天辟地的伟大事业。

（教师）很好，盘古的孤独生活预示着他的使命和责任。

2.第二段：盘古用斧头开天辟地。

（教师）接下来，课文讲述了盘古如何用斧头开天辟地。请大家找出文中描述盘古开天辟地的句子。（学生）我找到了，“盘古挥舞着巨大的斧头，用力一劈，黑暗的混沌被劈开了。”

（教师）这句话生动地描绘了盘古开天辟地的场景，让我们感受到了他的力量和决心。

3.第三段：天地开始分离开来。

（教师）随着盘古的努力，天地开始分离开来。请大家找出文中描述天地分离的句子。（学生）我找到了，“天地开始分离开来，轻而清的东西上升成为天，重而浊的东西下降成为地。”

（教师）这句话说明了天地是如何形成的，也让我们明白了盘古的伟大。

4.第四段：盘古成为天地间的支柱。

（教师）最后，课文讲述了盘古成为天地间的支柱。请大家找出文中描述盘古成为支柱的句子。（学生）我找到了，“盘古站在天地之间，支撑着天地，不让它们重新合在一起。”

（教师）这句话表达了盘古的坚定和执着，他用自己的身体支撑着天地，直到世界变得美好。

五、总结全文

（教师）通过今天的学习，我们了解了盘古开天辟地的神话故事。这个故事告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就能创造奇迹。同学们，你们有没有什么感想？（学生）我觉得盘古非常勇敢，他为了开天辟地，不惜牺牲自己，这种精神值得我们学习。

六、拓展延伸

（教师）神话故事中蕴含着丰富的文化内涵，接下来，请大家发挥想象力，如果你们