第3单元第6课 快乐猫咪——传统补间动画 -说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册.docxVIP

第3单元第6课快乐猫咪——传统补间动画-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：快乐猫咪——传统补间动画

2.教学年级和班级：初中信息技术八年级上册

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的创新意识，通过创作动画作品，激发学生对信息技术应用的创新思维。

2.提升学生的信息处理能力，通过学习传统补间动画的制作方法，提高学生运用信息技术解决问题的能力。

3.增强学生的审美素养，引导学生关注动画作品的艺术表现，培养良好的审美情趣。

4.培养学生的团队协作精神，通过小组合作完成动画制作，促进学生之间的沟通与协作。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握传统补间动画的基本原理和制作流程。

-理解并运用补间动画的关键帧技术，实现物体运动轨迹的平滑过渡。

-学会使用软件工具中的补间动画功能，如AdobeAnimate或Flash等，进行动画制作。

2.教学难点：

-难点一：理解关键帧的概念和作用。学生需要理解关键帧是如何控制动画对象的运动和变化的，以及如何通过调整关键帧来改变动画效果。

例如，学生可能难以把握在不同关键帧之间插入中间帧，以实现平滑的动画过渡。

-难点二：制作复杂运动轨迹的动画。学生需要能够设计并实现非直线运动的动画效果，这要求学生对时间和空间的关系有更深入的理解。

例如，学生可能难以精确控制曲线运动中的速度变化，导致动画效果不自然。

-难点三：动画的节奏和流畅性。学生需要学会如何控制动画的节奏，使得动画既生动又富有节奏感。

例如，学生可能难以把握动画的播放速度，导致动画过快或过慢，影响观看体验。

-难点四：动画与背景音乐的同步。学生需要学会如何使动画与背景音乐同步，增强动画的表现力。

例如，学生可能难以准确调整动画帧与音乐节奏的匹配，导致音乐与动画不同步。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《信息技术》八年级上册教材，以便于跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与补间动画相关的图片、示例动画视频以及动画制作软件的截图，帮助学生直观理解动画原理。

3.实验器材：准备计算机教室，确保每台计算机安装有动画制作软件，如AdobeAnimate或Flash。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生分组合作完成动画制作；在操作台附近布置足够的空间，以便学生操作计算机。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一段精彩的传统补间动画作品，激发学生的学习兴趣。

-提问：同学们，你们知道这段动画是如何制作的吗？它使用了哪些技术？

-引导学生思考，引出本节课的主题：传统补间动画。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍传统补间动画的基本概念和制作原理。

-讲解关键帧、中间帧等动画术语，并通过实例说明其在动画制作中的作用。

-展示动画制作软件的基本界面和功能，如AdobeAnimate或Flash。

-演示如何创建关键帧，调整动画对象的运动轨迹，以及如何插入中间帧实现平滑过渡。

-讲解如何调整动画的播放速度，以达到预期的节奏感。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组分配一台计算机和动画制作软件。

-小组合作，根据所学知识制作一个简单的传统补间动画。

-教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-鼓励学生发挥创意，尝试不同的动画效果。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课所学内容，强调传统补间动画的制作技巧和注意事项。

-回顾关键帧、中间帧等概念，以及如何调整动画的播放速度。

-鼓励学生在课后继续探索和练习，提升动画制作能力。

5.作业布置（5分钟）

-要求学生课后独立完成一个传统补间动画作品，内容自选，要求包含至少三个关键帧和中间帧。

-学生需将动画作品保存为指定格式，并在下节课分享自己的创作成果。

-提醒学生注意作品的节奏感和流畅性，以及与背景音乐的同步问题。

知识点梳理

1.传统补间动画概述

-定义：传统补间动画是一种通过在两个关键帧之间插入多个中间帧来创建平滑运动轨迹的动画技术。

-特点：简单易学，适合初学者；可以创建复杂的运动效果；广泛应用于网页动画、游戏和多媒体作品中。

2.制作工具

-AdobeAnimate：一款专业的动画制作软件，提供丰富的动画制作功能和素材库。

-Flash：另一款经典的动画制作软件，同样具有强大的动画制作能力。

3.关键帧与中间帧

-关键帧：动画中最重要的帧，决定了动画对象的起始状态和结束状态。

-中间帧