《轴对称和平移——平移》说课稿-2024-2025学年五年级上册数学北师大版.docx

《轴对称和平移——平移》说课稿-2024-2025学年五年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《轴对称和平移——平移》说课稿-2024-2025学年五年级上册数学北师大版

设计意图

本节课《轴对称和平移——平移》是北师大版五年级上册数学教材的重要内容。通过本节课的学习，旨在帮助学生理解和掌握平移的基本概念和性质，培养学生空间想象能力和几何思维能力。同时，通过平移的探究活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1）发展学生的空间观念，通过平移现象的认识，使学生能够理解物体运动和位置变化的关系；2）培养学生逻辑推理能力，通过平移性质的探究，让学生学会从现象中归纳规律；3）提升学生的几何直观能力，通过动手操作和直观演示，帮助学生形成几何图形运动的直观印象。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解平移的概念，能够识别和描述图形的平移运动；

②掌握平移的性质，包括平移前后图形的形状、大小和方向不变；

③能够运用平移的性质解决简单的实际问题。

2.教学难点，

①理解平移与轴对称的区别，区分两种不同的图形变换；

②建立空间观念，将平移运动与实际生活中的现象联系起来；

③在解决实际问题时，能够灵活运用平移的性质，进行合理的数学推理和计算。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《轴对称和平移》相关章节的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如平移运动的动画、生活中的平移实例图片等。

3.实验器材：准备硬纸板、直尺、铅笔等，用于学生进行平移操作和绘制图形。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在讲台上布置实验操作台，以便演示平移操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中的平移现象，如电梯上下运动、火车行驶等，提问学生：“你们在生活中见过哪些平移现象？”引导学生思考平移的特点。

-回顾旧知：引导学生回顾轴对称的相关知识，提问：“轴对称图形有哪些特点？你能举几个轴对称的例子吗？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解平移的概念，通过多媒体展示平移的定义和性质，强调平移前后图形的形状、大小和方向不变。

-举例说明：展示几个简单的平移实例，如将一个三角形沿水平方向平移，让学生观察并描述平移前后的变化。

-互动探究：将学生分成小组，每个小组发放一张硬纸板和几个不同形状的图形，让学生通过折叠、拼接等方式，探索平移的性质，并汇报小组的发现。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生动手实践，将学到的平移知识应用于实际操作中。例如，让学生选择一个图形，然后按照指定的方向和距离进行平移。

-教师指导：在学生操作过程中，巡回指导，解答学生的问题，帮助学生巩固平移的概念和性质。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调平移的概念和性质，以及如何识别和应用平移。

-提问学生：“今天我们学习了什么？平移有哪些特点？你们在生活中还发现了哪些平移现象？”

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.选择一个生活中的平移现象，用文字或图画描述平移过程。

2.设计一个简单的平移游戏，并说明游戏规则。

3.选择一个轴对称图形，尝试通过平移变换得到一个新的图形。

教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，鼓励学生提出问题，培养学生的自主学习能力。同时，关注学生的学习差异，适时给予个别指导，确保每个学生都能掌握平移的相关知识。

知识点梳理

1.平移的概念

-平移是指将一个图形沿着一个方向移动一定的距离，图形的形状、大小和方向保持不变。

-平移可以用一个向量来表示，该向量表示图形移动的方向和距离。

2.平移的性质

-平移不改变图形的形状、大小和方向。

-平移后的图形与原图形全等。

-平移后的图形上的任意一点，其平移后的位置可以通过向量加法计算得出。

3.平移的图形表示

-使用向量表示图形的平移。

-使用坐标变换表示图形的平移。

4.平移的应用

-在几何问题中，利用平移性质解决图形的相似性和全等问题。

-在实际问题中，利用平移解决物体的运动和位置变化问题。

5.平移与轴对称的区别

-轴对称是指图形关于某条直线对称，对称轴是图形的对称轴。

-平移是指图形沿某个方向移动，不涉及对称。

6.平移的几何变换

-平移是几何变换中的一种，其他几何变换包括旋转、缩放和反射。

-平移可以与其他几何变换组合使用，形成更复杂的变换。

7.平移的图形操作

-通过平移操作，可以将一个图形移动到另一