《第一单元 和计算机交朋友：4 装扮桌面》说课稿-2024-2025学年浙江摄影版（三起）（2020）三年级上册.docx

《第一单元和计算机交朋友：4装扮桌面》说课稿-2024-2025学年浙江摄影版（三起）（2020）三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第一单元和计算机交朋友：4装扮桌面》说课稿-2024-2025学年浙江摄影版（三起）（2020）三年级上册。本节课选自三年级上册《信息技术》教材，通过学习如何装扮桌面，帮助学生初步了解计算机操作，提高学生动手实践能力，培养学生对信息技术的兴趣。

二、核心素养目标

1.培养学生对计算机操作的初步认识，提高信息素养。

2.培养学生动手实践能力，激发对信息技术的兴趣。

3.培养学生良好的信息技术学习习惯，形成自主学习意识。

三、学情分析

三年级学生正处于信息素养启蒙阶段，他们对计算机和信息技术充满好奇，但操作技能和知识储备相对有限。在知识层面，学生可能已经对计算机的基本概念有所了解，但对桌面装扮的具体操作步骤和技巧还不太熟悉。在能力方面，学生的动手实践能力正在逐步形成，但细致的操作和创意设计能力尚需培养。

学生的行为习惯方面，部分学生可能存在操作不规范、注意力不集中等问题，这可能会影响他们对计算机操作的掌握。此外，学生在课堂上的互动交流能力也需要提高，以促进合作学习和共同进步。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：

1.学生对计算机操作的掌握程度会影响他们对信息技术的兴趣和后续学习的积极性。

2.学生的动手实践能力直接影响他们在实际操作中解决问题的能力。

3.学生的行为习惯和课堂表现将影响教学效果和学生的学习效果。

因此，本节课需要针对学生的认知特点，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的动手实践能力和良好的学习习惯，为后续的信息技术学习打下坚实的基础。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机教室，每个学生一台电脑，鼠标和键盘。

2.课程平台：学校信息平台，用于发布教学资料和在线作业。

3.信息化资源：桌面装扮的相关教学视频、图片和操作指南。

4.教学手段：PPT演示文稿，实物展示，课堂互动游戏。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的桌面装扮图片，提问学生：“你们喜欢自己的电脑桌面吗？你们知道如何装扮自己的桌面吗？”以此来激发学生的学习兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的计算机基本操作，如鼠标和键盘的使用。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解桌面装扮的步骤，包括主题选择、壁纸设置、图标排列等。

-举例说明：展示几个不同风格的桌面装扮案例，让学生直观地看到不同装扮的效果。

-互动探究：让学生分组讨论，探讨如何根据自己的喜好和需求来装扮桌面。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生尝试自己装扮电脑桌面，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-教师指导：针对学生操作中的难点，如壁纸的设置和图标的排列，进行个别辅导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调桌面装扮的实用性和个性化。

-鼓励学生在课后继续探索不同的桌面装扮风格，提高自己的审美和创造力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在课后选择一个喜欢的主题，装扮自己的电脑桌面，并撰写一篇简短的日记，记录自己的装扮过程和感受。

-提醒学生注意保护视力，合理调整电脑屏幕亮度，保持良好的坐姿。

教学过程详细内容如下：

1.导入

-展示图片：展示几款不同风格的电脑桌面，引导学生观察并讨论。

-提问：询问学生是否喜欢自己的电脑桌面，是否愿意学习如何装扮桌面。

2.新课呈现

-讲解步骤：详细讲解桌面装扮的步骤，包括主题选择、壁纸设置、图标排列等。

-举例说明：展示几个不同风格的桌面装扮案例，如简约风格、卡通风格、自然风格等。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己最喜欢的桌面装扮风格，并说明原因。

3.巩固练习

-学生活动：让学生尝试自己装扮电脑桌面，教师巡回指导。

-教师指导：针对学生操作中的难点，如壁纸的设置和图标的排列，进行个别辅导。

4.课堂总结

-总结知识点：强调桌面装扮的实用性和个性化。

-鼓励探索：鼓励学生在课后继续探索不同的桌面装扮风格，提高自己的审美和创造力。

5.作业布置

-布置作业：要求学生在课后选择一个喜欢的主题，装扮自己的电脑桌面，并撰写一篇简短的日记。

-提醒注意事项：提醒学生注意保护视力，合理调整电脑屏幕亮度，保持良好的坐姿。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《计算机桌面装扮的艺术》：介绍不同风格的桌面装扮技巧，包括壁纸选择、图标设计、主题搭配等。

-《个性化电脑桌面设计指南》：提供详细的桌面装扮步骤和技巧，帮助学生打造独