6.4 地理信息技术在防灾减灾中的应用 说课稿 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一.docx

6.4地理信息技术在防灾减灾中的应用说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过讲解地理信息技术在防灾减灾中的应用，让学生了解地理信息技术在解决实际问题中的重要作用。结合人教版高中地理必修一的相关内容，引导学生运用地理信息系统、遥感技术等现代技术手段，分析自然灾害的形成原因和影响，提高学生运用地理信息技术进行防灾减灾的意识。

核心素养目标

1.提升学生空间思维和地理实践能力，通过分析自然灾害案例，运用地理信息技术进行灾害风险评估。

2.培养学生综合分析问题、解决问题的能力，学会运用地理信息系统、遥感技术等工具进行防灾减灾决策。

3.增强学生的社会责任感，认识到地理信息技术在防灾减灾中的重要作用，激发学生关注社会热点问题的兴趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.地理信息技术在防灾减灾中的应用原理和案例分析。

2.学生运用地理信息系统进行灾害风险评估和制定防灾减灾策略。

难点：

1.地理信息技术原理的理解和应用。

2.学生综合运用多种技术手段分析复杂灾害问题。

解决办法：

1.通过实际案例教学，结合课本内容，引导学生理解地理信息技术的原理和应用。

2.采用小组合作学习，让学生在解决问题的过程中，学会运用地理信息系统、遥感技术等工具。

3.设置实践环节，让学生亲自动手操作，提高学生运用地理信息技术解决实际问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册人教版高中地理必修一教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的自然灾害案例图片、地理信息系统操作演示视频、遥感图像等。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等设备，确保学生能够通过地理信息系统软件进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保学生能够方便地进行小组讨论和实验操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示近年来自然灾害的视频片段，引发学生对防灾减灾重要性的思考。

-回顾旧知：回顾上节课关于自然灾害类型和成因的知识，引导学生回顾已有地理信息技术的应用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.详细介绍地理信息系统（GIS）在防灾减灾中的应用原理。

b.讲解遥感技术在监测灾害和评估风险中的作用。

-举例说明：

a.以汶川地震为例，展示GIS如何进行灾害评估和灾后重建规划。

b.通过遥感图像展示洪水、台风等灾害的监测和预警过程。

-互动探究：

a.小组讨论：让学生分组讨论GIS和遥感技术在防灾减灾中的应用案例。

b.实践操作：指导学生使用GIS软件进行简单的灾害风险评估。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.学生独立完成灾害风险评估的练习题，运用所学知识进行实际操作。

b.学生根据所学内容，设计一个防灾减灾的方案，并进行小组展示。

-教师指导：

a.及时检查学生的练习情况，给予必要的指导和帮助。

b.针对学生的设计方案，进行点评和指导，提高学生的实践能力。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调地理信息技术在防灾减灾中的重要作用。

-鼓励学生在日常生活中关注自然灾害，提高自我保护意识。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生课后查阅相关资料，了解我国在防灾减灾方面的最新政策和科技进展。

-要求学生撰写一篇关于“地理信息技术在防灾减灾中的应用”的小论文，结合实际案例进行分析。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地理信息系统（GIS）的发展历程和应用领域：介绍GIS从早期到现代的发展过程，以及其在城市规划、环境保护、交通管理等多个领域的应用。

-遥感技术在环境监测中的应用：探讨遥感技术在森林资源调查、土地利用变化监测、水质监测等方面的应用实例。

-灾害预警与应急响应系统：介绍我国灾害预警与应急响应系统的建设情况，包括地震、洪水、台风等自然灾害的预警和应急处理。

-国内外防灾减灾典型案例：分析国内外在防灾减灾方面的成功案例，如日本的地震预警系统、美国的飓风应对措施等。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注国内外防灾减灾的最新动态，通过阅读相关书籍、报纸、杂志等，了解防灾减灾领域的最新技术和政策。

-建议学生参加学校或社区组织的防灾减灾演练活动，提高自身的应急处理能力。

-引导学生利用网络资源，如地理信息系统平台、遥感数据网站等，进行实际操作和案例分析，加深对地理信息技术的理解。

-鼓励学生参与志愿服务活动，如参与社区防灾减灾宣传、协助政府部门进行灾害调查等，将所学知识应用于实践。

-建议学生开展小组合作项目，针对某一特定地区或灾害类型，运用地理信息技术进行风险评估和防灾减灾方案设计。

-引导学生关注灾害经济学和灾害社