Unit 6 Useful numbers 说课（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit6Usefulnumbers说课（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本课以“Unit6Usefulnumbers”为教学内容，旨在帮助学生掌握常用数字的英语表达，提高学生的英语口语交流能力。通过贴近生活的情景设计，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际应用能力。同时，结合三年级学生的认知特点，注重趣味性和互动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标

1.培养学生的英语语感，提高对英语数字的敏感性。

2.增强学生的跨文化交流意识，提高实际应用英语进行沟通的能力。

3.培养学生良好的学习习惯，通过游戏和活动激发学习兴趣，培养合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.熟练掌握常用数字的英语发音和书写。

2.能够运用所学数字进行简单的日常对话。

难点：

1.数字“0”与“one”的发音区分。

2.数字顺序和组合的运用。

解决办法：

1.通过反复练习和游戏，帮助学生区分“0”和“one”的发音。

2.利用实物或图片辅助教学，帮助学生理解和记忆数字顺序和组合的运用。

3.设计情景对话练习，让学生在实际语境中运用所学数字，提高口语表达能力。

教学方法与策略

1.采用情景教学法，通过创设真实的生活场景，让学生在情境中学习数字。

2.运用游戏教学法，设计“数字接龙”、“找不同”等游戏，提高学生学习兴趣。

3.实施任务驱动法，布置“制作数字小册子”等任务，让学生在实践中应用所学。

4.利用多媒体技术，展示数字相关的图片和视频，丰富教学内容，增强直观感受。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“Unit6Usefulnumbers”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能找到家里或学校中的数字吗？它们是如何使用的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解数字的英语表达。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生活中的数字图片，如钟表、电话号码等，引出“Unit6Usefulnumbers”，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解常用数字的英语发音和书写，如“one,two,three”等。

组织课堂活动：设计“数字接力”游戏，让学生分组练习数字的快速反应和表达。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“howtosayzeroinEnglish?”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“数字接力”游戏，体验数字的实际应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“Canweusenumbersinasentence?”，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“Unit6Usefulnumbers”，布置课后作业，如让学生用英语描述家里的物品数量。

提供拓展资源：提供与“Unit6Usefulnumbers”相关的拓展资源，如在线英语数字游戏网站。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《英语数字趣味故事集》

这本书通过一系列有趣的故事，让学生在阅读中学习数字的英语表达，同时了解数字在生活中的应用。

2.《英语数字游戏手册》

书中包含多种数字相关的游戏，如数数游戏、数字匹配游戏等，旨在提高学生的数字敏感度和英语口语能力。

3.《英语数字歌曲集》

通过学习英语数字歌曲，学生可以在轻松愉快的氛围中学习数字的发音和书写。

二、课后自主学习和探究

1.学生可以尝试用英语描述自己家的物品数量，如“我有三个苹果，五个橘子。”

2.学生可以收集日常生活中见到的数字，如车牌号、电话号码等，并用英语记录下来。

3.学生可以尝试用英语编写一个简短的故事，故事中包含多个数字，如“我有一只狗，它有四条腿。”

4.学生可以观看英语数字教学视频，如“英语数字发音教程”、“英语数字书写教程”等，进一步提高自己的英语数字能力。

5.学生