4.2.1 5 的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学.docx

4.2.15的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以二年级上册数学“4.2.15的乘法口诀”为教学内容，通过结合实际情境，引导学生自主探究，体验乘法口诀的规律，培养学生的数学思维和计算能力。教学活动设计注重学生动手操作、合作交流，使学生在轻松愉快的氛围中掌握乘法口诀，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等核心素养。通过学习5的乘法口诀，学生能够体会乘法在生活中的应用，发展数学抽象能力；通过自主探究和合作学习，学生能够逻辑推理乘法口诀的规律，提升逻辑推理能力；通过动手操作和计算练习，学生能够建立乘法模型，增强数学建模意识；同时，通过反复练习，学生能够提高乘法运算的准确性和速度，提升数学运算能力。

学情分析

二年级学生对数学学习充满好奇心，但他们的认知水平和学习能力仍处于发展阶段。在知识层面，学生已经掌握了1-4的乘法口诀，具备一定的乘法计算基础。然而，对于5的乘法口诀，学生可能刚开始接触，对乘法表的规律和计算方法还不够熟悉。

在能力方面，学生的逻辑思维能力和抽象思维能力正在逐步形成，但尚不成熟。他们能够通过具体事物和直观操作来理解乘法概念，但对于抽象的乘法口诀和计算过程可能存在一定的困难。

在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力有待提高。部分学生可能依赖教师的讲解，缺乏主动探究的意识；在合作学习中，学生的沟通能力和团队协作能力也需要进一步培养。

行为习惯方面，学生在课堂上表现出一定的纪律性，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况。这些行为习惯对课程学习有一定影响，可能导致学习效果不佳。

教学资源

-软硬件资源：黑板、粉笔、乘法口诀卡片、计算器

-课程平台：班级电子白板、多媒体投影仪

-信息化资源：5的乘法口诀电子教案、相关教学视频

-教学手段：情境教学、小组合作学习、游戏化教学、实物操作教学

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如：“请同学们预习5的乘法口诀，尝试找出5的乘法口诀的规律。”

-设计预习问题：围绕5的乘法口诀，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如：“5乘以一个数，结果会有什么特点？你能发现5的乘法口诀中的规律吗？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如：“通过查看学生提交的预习成果，了解他们对5的乘法口诀的掌握程度。”

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解5的乘法口诀的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如：“我发现5乘以一个数，结果总是比原来的数大，但增长的规律是怎样的？”

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示生活中的乘法应用案例，如“5个苹果，每个苹果5克，一共有多少克？”来引出5的乘法口诀，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解5的乘法口诀的构成和规律，如“5乘以1等于5，5乘以2等于10，以此类推。”

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生尝试用5的乘法口诀解决问题，例如：“小组内讨论并展示如何用5的乘法口诀计算5乘以6。”

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“5的乘法口诀有什么规律？”

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验5的乘法口诀在解决问题中的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解5的乘法口诀的构成和规律。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握5的乘法口诀的计算方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置练习题，让学生练习使用5的乘法口诀进行计算，如“用5的乘法口诀计算以下题目：5乘以7等于多少？”

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的数学书籍或观看数学教育视频，如“推荐《乘法口诀的奥秘》视频，帮助大家更深入地理解乘法口诀。”

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，例如：“观看《乘法口诀的奥秘》视频后，尝试总结5的乘法口诀的规律。”

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-帮助学生深入理解5的乘法口诀的构成