2024-2025学年高中语文下学期第5周 与妻书说课稿.docxVIP

2024-2025学年高中语文下学期第5周与妻书说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以《与妻书》为教学内容，旨在引导学生深入理解课文内容，感受作者的情感表达。设计思路包括：首先，通过背景介绍，让学生了解作者及其写作背景；其次，通过朗读、品味、分析，引导学生体会作者的思想感情；最后，结合课本相关内容，引导学生进行拓展阅读，提高语文素养。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1.语言建构与运用：通过品读《与妻书》，提升学生理解和运用现代汉语的能力；2.思维发展与提升：引导学生分析作者情感，培养逻辑思维和批判性思维能力；3.文化传承与理解：让学生体会传统文化中的家庭观念，增强文化自信；4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的美学鉴赏能力，激发文学创作兴趣。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的文言文阅读基础，能够识别和解释常见的文言文词汇和句式。在高中语文课程中，学生已经接触过一些情感表达强烈的文言文作品，对作者的情感抒发有一定的感知能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对情感丰富的文学作品通常具有较高兴趣，能够通过阅读感受到作品的情感力量。学生具备较强的阅读理解能力，能够分析文本结构和内容。学习风格上，部分学生偏好通过朗读来感受文学作品，而另一部分学生则更倾向于深入分析文本背后的文化内涵。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《与妻书》时，可能会遇到对某些文言文词汇和句式的理解困难，需要教师引导和解释。此外，对于作者情感的表达方式，学生可能难以完全把握，需要教师通过讲解和讨论帮助学生深入理解。同时，由于《与妻书》涉及的家庭观念和伦理道德，学生可能在实际生活中缺乏相关经验，需要教师通过案例分析和讨论，引导学生形成正确的价值观。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的讲解引导学生理解文本内容，同时组织小组讨论，让学生在互动中深化对作者情感和作品主题的认识。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演文中角色，模拟情境，以直观体验作者的情感变化，增强学生对文本的共鸣。

3.利用多媒体资源，如图片、音乐等，辅助教学，帮助学生更好地感受文本的时代背景和情感氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过学校教学平台发布《与妻书》的预习资料，包括作者背景、时代背景、课文内容解读等，要求学生了解课文的大致内容和写作背景。

设计预习问题：设计如“作者在信中表达了哪些情感？为什么会有这样的情感变化？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读相关资料，初步了解课文。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的初步理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用教学平台和微信群进行预习资料共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前建立对课文的整体认知，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以作者林觉民的历史背景为引，引入《与妻书》的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解文言文阅读技巧，如断句、理解词义、把握文章结构等，结合课文实例进行讲解。

组织课堂活动：进行“我与亲人书”的写作活动，让学生模仿《与妻书》的格式和情感，体验写信的过程。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随教师的讲解理解和分析课文。

参与课堂活动：学生积极参与写作活动，体验写信的情感表达。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解文言文阅读技巧，帮助学生理解课文。

实践活动法：通过写作活动，让学生在实践中运用所学知识。

作用与目的：

帮助学生掌握文言文阅读技巧，提升学生的写作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生课后整理课堂笔记，撰写一篇关于《与妻书》的读后感。

提供拓展资源：推荐与《与妻书》相关的书籍和文章，供学生课后阅读。

学生活动：

完成作业：学生认真完成读后感，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展阅读，深化对课文的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过课后作业和拓展阅读，培养自主学习能力。

反思总结法：通过读后感的撰写，引导学生反思自己的学习过程。

作用与目的：

巩固学生对课文的理解，提升学生的写作和阅读能力。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

（1）林觉民的其他作品：《祭义士林觉民文》、《致友人书》等。通过阅读这些作品，学生可以更全面地了解林觉民的思想和情感。

（2）与《与妻书》时代背景相关的作品：《辛亥革命