山东省郯城三中高中体育《排球：正面双手垫球》说课稿.docx

山东省郯城三中高中体育《排球：正面双手垫球》说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课内容选自山东省郯城三中高中体育教材《排球：正面双手垫球》。主要包括排球正面双手垫球的基本动作要领、技术动作和练习方法。通过本节课的学习，使学生掌握排球正面双手垫球的基本技术，提高学生的排球技能水平。

核心素养目标

培养学生团结协作精神，提升体育实践能力。通过排球正面双手垫球的学习，增强学生身体素质，发展运动技能，培养勇敢、果断、自信的品格，以及遵守规则、尊重对手的体育道德。

学情分析

高中阶段的学生正处于青春期，身体协调性和力量发展迅速，对体育活动充满热情。然而，由于个体差异，学生的运动基础、身体素质、技术水平和学习兴趣存在一定差异。在排球正面双手垫球的教学中，部分学生可能已经具备一定的排球基础，对垫球动作有一定的认识，但动作规范性和稳定性仍有待提高。部分学生可能对排球运动兴趣不高，学习积极性不足，需要教师激发他们的学习兴趣。

从知识层面看，学生对排球运动的基本规则和技巧有一定了解，但对正面双手垫球这一具体技术的细节掌握不够深入。在能力方面，学生的协调性、力量和灵敏度对垫球动作的完成有一定影响，部分学生可能存在动作不协调、力量不足的问题。在素质方面，学生的团队合作意识和体育道德意识有待加强。

在教学过程中，学生的行为习惯也会对学习效果产生影响。部分学生可能存在注意力不集中、纪律意识不强的情况，需要教师通过有效的课堂管理和教学方法来引导学生。此外，学生的心理素质也会影响学习效果，如面对技术难度较大的动作时，部分学生可能产生挫败感，需要教师给予适当的鼓励和支持。

教学资源

1.软硬件资源：排球、排球场地、秒表、篮球架（用于辅助练习）、音响设备。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和学生练习视频。

3.信息化资源：排球动作示范视频、垫球技术分析动画。

4.教学手段：讲解示范、分组练习、游戏教学、比赛教学。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师通过展示排球比赛视频，激发学生对排球运动的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道排球运动中哪些基本技术？今天我们来学习的是哪一项技术？

3.学生回答，教师总结：今天我们将学习排球正面双手垫球技术。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解正面双手垫球的技术要领，包括站位、击球点、击球部位、用力方法等。

2.通过示范动作，展示正面双手垫球的正确姿势和动作过程。

3.学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：学生分成小组，进行正面双手垫球的练习，互相观摩、交流。

2.教师巡回指导，针对学生存在的问题进行个别辅导。

3.设计垫球接力游戏，提高学生的兴趣和参与度。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，正面双手垫球有哪些注意事项？

2.学生回答，教师总结：注意站位、击球点、击球部位、用力方法等。

3.教师提问：如何提高正面双手垫球的稳定性？

4.学生回答，教师总结：加强基本功训练，提高协调性和力量。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，你们觉得正面双手垫球技术难点在哪里？

2.学生回答，教师总结：动作协调性、力量、击球点等。

3.教师提问：如何克服这些难点？

4.学生回答，教师总结：加强基本功训练，提高技术动作的规范性。

5.教师提问：在比赛中，如何运用正面双手垫球技术？

6.学生回答，教师总结：根据比赛情况，灵活运用技术，提高比赛效果。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：通过学习排球正面双手垫球，我们学到了哪些品质？

2.学生回答，教师总结：团结协作、勇敢果断、自信自强等。

3.教师提问：如何将这些品质应用到我们的学习和生活中？

4.学生回答，教师总结：树立正确的人生观、价值观，努力成为更好的自己。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生反馈学习心得，教师给予点评和鼓励。

3.教师布置课后练习任务，要求学生巩固所学知识。

教学时长：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握排球正面双手垫球的基本技术，包括站位、击球点、击球部位、用力方法等。学生在练习中能够逐渐提高垫球的准确性和稳定性，为后续的排球技术学习打下坚实基础。

2.身体素质：正面双手垫球动作需要学生具备一定的协调性和力量，通过本节课的学习和练习，学生的身体协调性、灵敏性和力量得到有效提升，有助于提高学生的整体身体素质。

3.团队合作：排球运动强调团队合作，本节课的学习过程中，学生需要分组进行练习和游戏，这有助于培养学生的团队协作精神，提高学生