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2.3海洋空间资源与国家安全说课稿2023-2024学年高中地理中图版(2019)选择性必修3
主备人
备课成员
设计思路
本课设计以海洋空间资源与国家安全为主题,结合高中地理选择性必修3课本内容,通过案例分析、小组讨论等形式,引导学生深入了解海洋资源的重要性以及国家安全面临的挑战。通过设置实际问题,培养学生综合运用地理知识分析问题的能力,提高学生的环保意识和国家观念。
核心素养目标
培养学生地理实践力,通过实地调查或模拟实验,让学生体验海洋资源的开发利用与环境保护之间的关系;提升人地协调观,引导学生认识到海洋资源对国家安全的重要性,并思考可持续发展策略;增强综合思维,通过多角度分析海洋空间资源的利用与国家安全的相互影响,提高学生分析问题和解决问题的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在之前的学习中已经接触过海洋地理的基础知识,如海洋的分布、类型、海洋资源的种类等。他们对于地球表层结构和地理信息系统(GIS)有一定的了解,但关于海洋空间资源与国家安全的深度分析知识相对较少。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
高中生对海洋资源、环境保护和国家安全等话题通常有较高的兴趣,这有助于激发他们的学习积极性。学生具备较强的逻辑思维和分析能力,能够进行抽象概念的理解和运用。学习风格上,部分学生可能偏好通过实际操作和案例学习来加深理解,而另一些学生则可能更倾向于通过阅读和理论探讨来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在理解海洋空间资源的多样性和复杂性时可能遇到困难,尤其是在分析海洋资源开发利用与国家安全之间的相互作用时。此外,对于一些学生来说,将抽象的地理概念与实际案例相结合可能是一个挑战。同时,学生可能缺乏对国际海洋法、海洋权益等领域的深入了解,这可能会影响他们对海洋空间资源与国家安全问题的全面认识。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有高中地理选择性必修3教材,以便查阅相关章节内容。
2.辅助材料:准备海洋资源分布图、海洋权益争端案例视频、海洋环境保护图表等多媒体资源,以增强直观性和互动性。
3.实验器材:根据需要,准备模拟海洋资源开发的模型或地图,供学生进行小组讨论和操作。
4.教室布置:设置分组讨论区,确保每个小组有足够的空间进行讨论;在讲台上布置投影仪和电脑,以便展示多媒体资源。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-播放一段关于海洋资源开发的视频,引发学生对海洋空间资源与国家安全的思考。
-提问:“视频中展示了哪些海洋资源?这些资源的开发利用对国家安全有何影响?”
-引导学生回顾已学知识,为新课内容做铺垫。
2.讲授新知(20分钟)
-讲解海洋空间资源的种类及其分布,如海洋生物资源、矿产资源、能源资源等。
-分析海洋资源开发利用对国家安全的影响,包括经济、政治、军事等方面。
-介绍我国海洋资源开发利用的政策和法规,强调可持续发展的重要性。
-通过案例分析,让学生了解海洋空间资源开发利用与国家安全的实际案例。
3.巩固练习(10分钟)
-分组讨论:将学生分成小组,每组讨论一个与海洋空间资源与国家安全相关的案例,如南海争端、北极资源开发等。
-每组选派代表进行分享,教师点评并总结。
-提问环节:教师针对案例提出问题,引导学生思考并回答。
4.课堂小结(5分钟)
-回顾本节课的主要内容,强调海洋空间资源与国家安全的关系。
-总结海洋资源开发利用的可持续发展策略,提高学生的环保意识。
-强调学生应关注国家海洋战略,培养爱国主义精神。
5.作业布置(5分钟)
-阅读教材相关章节,深入了解海洋空间资源与国家安全的相关知识。
-撰写一篇关于海洋资源开发利用与国家安全的短文,结合实际案例进行分析。
-收集有关海洋资源开发利用的新闻报道或文章,下节课进行分享。
知识点梳理
1.海洋空间资源概述
-海洋空间资源的定义与分类
-海洋资源的分布特点
2.海洋生物资源
-海洋生物资源的种类与分布
-海洋生物资源的重要性
-海洋生物资源的可持续利用
3.海洋矿产资源
-海洋矿产资源的种类与分布
-海洋矿产资源的重要性
-海洋矿产资源的开发与利用
4.海洋能源资源
-海洋能源资源的种类与分布
-海洋能源资源的重要性
-海洋能源资源的开发与利用
5.海洋空间资源的开发利用对国家安全的影响
-经济影响:海洋资源的开发利用对国家经济的贡献
-政治影响:海洋资源的开发利用对国家政治地位的影响
-军事影响:海洋资源的开发利用对国家军事安全的影响
6.我国海洋资源开发利用的政策与法规
-国家海洋权益保护政策
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