七年级地理上册 1.3地图说课稿2 （新版）新人教版.docx

七年级地理上册1.3地图说课稿2（新版）新人教版

授课内容

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教材分析

七年级地理上册1.3地图说课稿2（新版）新人教版

地图是地理学科的基础，本节课将引导学生了解地图的基本类型、阅读方法以及在实际生活中的应用。通过本节课的学习，学生将掌握地图的基本知识，提高空间思维能力，为后续地理学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生地图阅读能力，提高空间思维和地理信息提取能力。

2.增强学生对地理现象和空间分布的认识，发展地理观察和解释能力。

3.培养学生运用地图解决实际问题的能力，提升地理实践和创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。

-不同类型地图的识别与特点，如自然地图和社会经济地图。

-地图在地理学习中的应用，如定位、测量、分析等。

2.教学难点：

-理解比例尺的实际含义及其在地图中的应用。

-正确识别和使用图例和注记，理解其代表的地理信息。

-在复杂地图中快速定位目标地点，并准确判断方向。

-将地图信息与实际地理现象相结合，进行地理问题的分析和解决。例如，学生可能难以将地图上的距离比例尺转换为实际距离，或者难以在地图上准确判断方向，这些都需要教师通过直观演示和反复练习来帮助学生克服。

教学资源

-软硬件资源：电子地图软件、平板电脑或笔记本电脑、投影仪或交互式白板。

-课程平台：地理教学软件平台、在线地理资源库。

-信息化资源：地图集、地理教学视频、互动地图网站。

-教学手段：实物地图、教学挂图、地图拼图游戏。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示世界地图或城市地图，提出问题：“地图在日常生活中有什么作用？”引导学生思考地图的价值。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如地球仪的使用，让学生回忆地理信息的基本概念。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解地图的三要素（比例尺、方向、图例和注记），以及不同类型地图的特点。

-举例说明：展示不同类型的地图，如地形图、气候图、交通图等，并结合实际案例解释每种地图的用途。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试找出地图上的特定信息，如河流、山脉、城市等，并说明其位置和特点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分发地图练习册，让学生独立完成地图阅读和解读练习。

-教师指导：巡视课堂，对学生在练习中遇到的问题进行个别指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调地图三要素的重要性。

-通过提问，检查学生对本节课知识点的掌握情况。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生绘制一张简单的地图，并在地图上标注比例尺、方向、图例和注记。

-提醒学生注意作业的完成时间和质量要求。

6.拓展活动（约10分钟）

-学生展示：邀请学生展示自己的地图作品，并分享创作过程中的心得体会。

-教师点评：对学生的作品进行点评，鼓励学生的创意和努力。

7.课堂延伸（约5分钟）

-提出问题：引导学生思考地图在环境保护、城市规划等方面的应用。

-分享案例：展示一些地图在现实生活中的应用案例，如城市规划、灾害预防等。

8.课堂反思（约5分钟）

-学生反思：让学生反思本节课的学习体验，提出自己在学习过程中遇到的问题和建议。

-教师总结：对学生的反思进行总结，强调地图学习的重要性，以及对未来学习的期望。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地图的故事》：介绍地图的历史、发展及其在各个领域的应用。

-《地图制作与解读》：详细讲解地图制作的步骤和地图解读的方法。

-《地图在生活中的应用》：展示地图在日常生活、科学研究、旅游规划等方面的实际应用案例。

-《世界地图集》：提供不同地区的地图，让学生了解世界各地的地理特征。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试制作一张家乡或学校的地图，标注出重要的地理信息，如道路、地标、河流等。

-探究不同类型的地图在特定领域的应用，如气象图、交通图、人口分布图等。

-通过互联网资源，查找并分析特定地区的地图，了解其地理特征和历史变迁。

-参与地图制作比赛或地理知识竞赛，提高对地图的兴趣和应用能力。

-利用地理信息系统（GIS）软件，进行地图的数字化处理和分析，体验地理信息技术的应用。

-设计一个基于地图的地理游戏或教学活动，与同学分享和讨论。

-通过实地考察，如参观博物馆、地理公园等，收集地图资料，加深对地图的认识和理解。

教学反思与总结

今天这节课，我觉得还是有很多收获，但也存在一些不足，下面我想结合实际教学情况，和大家分享一下我的反思和总结。

首先，我觉得在导入环节，通过展示地图和提出问题，学生