Unit 3 After school activities Lesson 2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docxVIP

Unit3AfterSchoolActivitiesLesson2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册

一、教材分析

“Unit3AfterSchoolActivitiesLesson2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册”本节课主要围绕课后活动这一主题，引导学生掌握与课后活动相关的词汇和句型。教材通过生动的插图和情景对话，帮助学生了解和表达自己的课后活动。本节课旨在培养学生的英语听说能力，提高他们对英语学习的兴趣，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过参与课堂活动，学生将能够用英语描述自己的课后活动，提升语言表达和交际能力。同时，通过了解不同国家的课后活动，学生将增强文化意识，培养跨文化交际能力。在思维品质方面，学生将学会通过观察、分析和归纳来理解和使用英语，发展逻辑思维和创新思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与课后活动相关的词汇，如：soccer,basketball,swimming,drawing,reading等。

②学会使用句型Whatdoyoudoafterschool?和Iusually...afterschool.进行日常交流。

2.教学难点

①正确区分和使用相似词汇，如soccer和basketball，以及它们在不同语境中的运用。

②灵活运用所学的句型进行真实场景的对话，并能根据实际情况进行适当的变通和拓展。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：PowerPoint演示文稿、音频播放软件

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：在线英语学习资源库、电子词典

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏化学习

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括课后活动相关的词汇列表和句型示例，要求学生提前熟悉。

设计预习问题：设计问题如Whatdoyouusuallydoafterschool?和Howcanyoudescribeyourafter-schoolactivities?，引导学生思考并准备回答。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，学习新词汇和句型。

思考预习问题：学生根据预习问题，准备自己的答案，并记录下疑问。

提交预习成果：学生将预习的答案和疑问通过微信私发或群发的方式提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前熟悉新词汇和句型，减轻课堂学习负担。

培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同国家的课后活动图片，引导学生讨论并引入本课主题。

讲解知识点：详细讲解本节课的词汇和句型，通过例句展示它们的使用场景。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟对话描述自己的课后活动。

解答疑问：对学生在课堂活动中出现的错误和疑问进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并参与讨论。

参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，使用所学词汇和句型进行对话。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，积极提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和例句，帮助学生掌握词汇和句型。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生巩固和掌握课后活动相关的词汇和句型。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课后活动相关的写作或对话练习，要求学生运用本节课学到的词汇和句型。

提供拓展资源：提供相关英语学习网站和视频，鼓励学生自主学习更多相关内容。

反馈作业情况：批改作业并提供个性化的反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，尝试运用所学知识进行创作。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自主学习，拓展知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和学习，提高学习效率。

反思总结法：通过反思，帮助学生形成自我监督和自我提升的习惯。

作用与目的：

通过拓展学习，丰富学生的知识储备，提高学习兴趣。

六、学生学习效果

学生学习效果在本节课中得到了显著的提升，以下是对学生学习成果的具体描述：

1.掌握了与课后活动相关的词汇和句型，能够熟练地使用这些