综合实践 参加欢乐购物活动-模拟购物活动（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.docx

综合实践参加欢乐购物活动-模拟购物活动（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

综合实践参加欢乐购物活动-模拟购物活动（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《综合实践参加欢乐购物活动-模拟购物活动》。本节课通过模拟购物活动，让学生在实际操作中理解并运用加减法，提高学生的数学应用能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与二年级上册数学北师大版《认识人民币》章节相关联。学生在本节课中，将运用之前学习的人民币知识，通过模拟购物活动，巩固和拓展加减法在实际生活中的应用。

核心素养目标

1.培养学生的数学应用意识，通过模拟购物活动，让学生体会到数学与生活的紧密联系，增强解决问题的能力。

2.增强学生的合作交流能力，在活动中学会与他人共同商讨、分工合作，提高团队协作精神。

3.培养学生的估算能力，通过实际操作，让学生学会合理估算商品价格，提高数学思维水平。

4.培养学生的理财观念，让学生了解消费观念，学会合理规划自己的购物预算。

学情分析

二年级的学生正处于认知发展的关键时期，他们对世界的探索欲望强烈，好奇心旺盛。在知识层面上，学生已经掌握了基本的数学运算，如加减法，但对于人民币的认识和应用还处于初步阶段。在能力方面，学生的动手操作能力和解决问题的能力正在逐步形成，但仍有待提高。在素质方面，学生的合作意识、交流能力和理财观念有待进一步培养。

学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。二年级的学生普遍具有活泼好动的特点，他们在课堂上容易分散注意力，需要教师通过多样化的教学手段来吸引他们的兴趣。同时，学生在购物活动中可能存在一定的焦虑感，因为他们可能不熟悉真实的购物场景和货币的使用。

针对这些学情，本节课将采取以下措施：

1.通过模拟购物活动，将抽象的数学概念与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣，减少他们对购物活动的陌生感。

2.设计互动性强、参与度高的教学活动，如小组合作、角色扮演等，以培养学生的合作交流和解决问题的能力。

3.引导学生在活动中逐步形成良好的行为习惯，如排队、有序交流等，为他们的终身学习奠定基础。

4.通过购物活动的模拟，帮助学生建立初步的理财观念，理解消费与预算的关系，为他们的未来生活做好准备。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《综合实践参加欢乐购物活动-模拟购物活动》的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如人民币图片、商品价格标签等。

3.实验器材：准备模拟购物所需的商品卡片、价格标签、购物篮等，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供足够的实验操作台，以便学生分组进行模拟购物活动。

教学过程设计

**导入环节**

1.**活动名称**：情境导入

2.**时间**：5分钟

3.**具体内容**：

-教师创设情境：“同学们，今天我们要去超市购物，看看谁能够用最少的钱买到最多的商品。”

-提出问题：“你们知道在购物时需要用到哪些数学知识吗？”

-学生自由发言，教师总结：“今天我们就来学习如何在购物活动中运用加减法。”

**讲授新课**

1.**活动名称**：讲解新知

2.**时间**：10分钟

3.**具体内容**：

-教师展示人民币图片，讲解元、角、分的概念和换算关系。

-通过实例讲解如何进行简单的加减法运算，如计算商品价格、找零等。

-学生跟随教师进行练习，巩固运算方法。

**巩固练习**

1.**活动名称**：模拟购物

2.**时间**：15分钟

3.**具体内容**：

-学生分组，每组选择一个“顾客”和“收银员”的角色。

-每组发放模拟购物清单和商品卡片，商品卡片上标注价格。

-“顾客”根据购物清单选择商品，计算总价和找零。

-“收银员”核对商品价格和找零是否正确。

**课堂提问**

1.**活动名称**：提问环节

2.**时间**：5分钟

3.**具体内容**：

-教师随机提问学生：“刚才的购物活动中，你们遇到了哪些问题？是如何解决的？”

-学生回答问题，教师点评并总结。

**师生互动环节**

1.**活动名称**：小组讨论

2.**时间**：10分钟

3.**具体内容**：

-教师提出问题：“如果商品打折了，我们该如何计算最终价格？”

-学生分组讨论，分享讨论结果。

-教师总结讨论内容，讲解打折的计算方法。

**解决问题及核心素养能力的拓展**

1.**活动名称**：实际应用

2.**时间**：5分钟

3.**具体内容**：