沪科版 信息技术 必修 5.2.4.终身学习，迎接挑战 说课稿.docxVIP

沪科版信息技术必修5.2.4.终身学习，迎接挑战说课稿

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教学内容

本节课为沪科版信息技术必修5.2.4章节，主要内容包括终身学习的重要性、学习方法的选择、信息技术的应用以及如何面对未来的挑战。通过学习，学生将了解终身学习的重要性，掌握适合自己的学习方法，并能够运用信息技术解决实际问题，为未来的挑战做好准备。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和终身学习能力。学生将通过学习，提升信息获取、处理和利用的能力，培养批判性思维和问题解决能力，认识到终身学习的重要性，并学会运用信息技术工具进行自主学习，为适应未来社会的发展打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解终身学习的重要性：通过案例分析，让学生认识到终身学习在个人发展和社会进步中的关键作用。

2.掌握学习方法：引导学生分析不同学习方法的适用场景，并学会选择适合自己的学习方法。

难点：

1.运用信息技术进行自主学习：由于学生信息技术水平参差不齐，如何有效利用信息技术工具进行自主学习是一个难点。

2.面对未来的挑战：如何让学生理解并接受终身学习的理念，以积极的态度迎接未来的挑战。

解决办法与突破策略：

1.通过小组合作学习，让学生在交流中互相学习，共同提高信息技术应用能力。

2.设计分层教学活动，针对不同层次的学生提供相应的学习资源和方法指导。

3.邀请成功案例分享，激发学生的学习兴趣和自主学习意识。

4.结合实际问题，引导学生运用所学知识解决实际问题，增强学习效果。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、笔记本电脑、电子书包

-课程平台：学校在线学习平台、沪科版信息技术教学资源库

-信息化资源：终身学习相关视频资料、在线学习平台上的学习工具、案例库

-教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、翻转课堂工具

教学过程设计

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示一位在信息技术领域取得卓越成就的科学家的事迹，引导学生思考终身学习对个人成功的重要性。

2.提出问题：提问学生：“你们认为终身学习对我们的生活意味着什么？为什么终身学习如此重要？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的看法，教师进行简要点评。

用时：5分钟

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：介绍终身学习的基本概念，阐述终身学习在个人发展和社会进步中的作用。

2.重点讲解：

a.终身学习的定义和特点

b.终身学习的意义和重要性

c.终身学习的方法和途径

3.教学方法：采用讲解、案例分析、互动讨论等方式。

4.学生互动：在讲解过程中，适时提问学生，检验学生对知识的掌握情况。

用时：15分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：设计一些与终身学习相关的选择题、判断题和简答题，让学生在课堂上进行练习。

2.学生练习：学生独立完成练习，教师巡视指导。

3.学生展示：邀请部分学生展示自己的答案，教师进行点评和总结。

用时：10分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：围绕终身学习的重要性、方法和途径等方面进行提问。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行点评和总结。

用时：5分钟

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对学生的回答，教师进行追问，引导学生深入思考。

2.学生讨论：教师提出一个与终身学习相关的问题，让学生进行小组讨论。

3.小组展示：每个小组派代表分享讨论成果，教师进行点评。

用时：5分钟

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教学目标：培养学生的信息素养、创新思维和终身学习能力。

2.拓展活动：让学生结合所学知识，设计一个终身学习的计划，并分享自己的学习心得。

3.学生展示：邀请部分学生展示自己的学习计划，教师进行点评和总结。

用时：5分钟

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调终身学习的重要性。

2.作业布置：让学生根据所学知识，完成一个与终身学习相关的调查报告。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，预期将取得以下效果：

1.知识掌握：

-学生能够理解并解释终身学习的概念及其在个人发展和社会进步中的作用。

-学生能够识别和描述几种不同的学习方法，并能够根据个人需求选择合适的学习策略。

-学生能够列举并解释信息技术在终身学习中的应用，如在线课程、学习平台和数字资源。

2.能力提升：

-学生能够运用信息技术工具进行自主学习和研究，如搜索引擎、文献管理和电子阅读器。

-学生能够通过小组合作和讨论，提高沟通和协作能力。

-学生能够通过解决实际问题，提升问题解决和批判性思维能力。

3.情感态度：

-学生对终身学习的态度从被