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高中信息技术第四章第七节在Internet上发布信息(二)表格的插入及超链接的设置说课稿浙教版
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课是高中信息技术课程第四章第七节的内容,主题为“在Internet上发布信息(二)表格的插入及超链接的设置”。本节课将围绕以下内容展开:1.表格的插入与编辑;2.表格的格式化;3.超链接的设置与使用。通过本节课的学习,学生能够掌握在网页中插入和编辑表格的方法,以及设置超链接的基本技能。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的信息素养和创新能力。学生将通过学习表格的插入和超链接的设置,提升信息获取、处理和呈现的能力。同时,通过实际操作,培养学生的问题解决能力和团队协作精神,激发学生对信息技术的兴趣和探索精神,为未来的信息时代做好准备。
三、学情分析
本节课面对的是高中一年级的学生,他们正处于信息技术学习的初级阶段,对网络和计算机的基础知识有一定的了解,但实践经验相对较少。在知识层面,学生对网页的基本制作和编辑有一定的认识,但对表格和超链接的应用可能还停留在理论阶段。在能力方面,学生具备一定的动手操作能力,但在细致的操作和问题解决上可能存在困难。素质方面,学生的信息素养和创新能力有待提高,需要通过实践操作来培养。
学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能对信息技术课程不够重视,学习态度不够端正,容易在学习过程中分心。此外,由于缺乏实践经验,学生在面对具体问题时可能缺乏解决问题的耐心和毅力。
针对以上学情,本节课将采取以下策略:首先,通过实际操作,让学生在实践中学习和掌握知识,提高学生的动手能力。其次,通过小组合作,培养学生的团队协作精神,激发学生的学习兴趣。最后,通过设置具有挑战性的问题,引导学生主动思考和解决问题,提高学生的信息素养和创新能力。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《高中信息技术》浙教版教材,以便学生跟随教材内容进行学习。
2.辅助材料:准备与表格插入和超链接设置相关的图片、图表和操作步骤视频,帮助学生直观理解操作过程。
3.实验器材:准备电脑设备,确保每名学生都能进行实际操作练习。
4.教室布置:设置分组讨论区,便于学生分组合作,并准备实验操作台,方便学生进行实际操作练习。
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示一些精美的网页设计作品,提问学生:“这些网页中的表格和超链接是如何实现的?”,以此激发学生对本节课内容的好奇心和兴趣。
-回顾旧知:简要回顾网页制作的基本步骤和HTML标签的基本用法,帮助学生回顾与新课相关的已有知识。
2.新课呈现(约15分钟)
-讲解新知:详细讲解表格的插入、编辑和格式化方法,以及超链接的设置和基本属性调整。
-举例说明:通过具体的网页实例,展示如何使用表格和超链接,帮助学生理解知识。
-互动探究:引导学生讨论如何在实际操作中应用表格和超链接,分享自己的经验和想法。
3.巩固练习(约30分钟)
-学生活动:让学生在电脑上实际操作,插入表格、编辑表格、设置超链接等,加深对知识的理解和应用。
-教师指导:针对学生在操作过程中遇到的问题,及时给予指导和帮助,确保学生能够顺利完成练习。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课所学内容,强调表格和超链接在网页制作中的重要性。
-强调实践操作的重要性,鼓励学生在课后继续练习,提高自己的网页制作能力。
5.作业布置(约5分钟)
-布置课后作业:要求学生完成以下任务:
1.利用所学知识,制作一个包含表格和超链接的简单网页。
2.对制作过程中遇到的问题进行总结,并尝试寻找解决方案。
3.下节课分享自己的制作经验和心得。
6.课堂反思(约5分钟)
-教师反思:对本节课的教学过程进行总结,分析学生的掌握情况,为下一节课做好准备。
-学生反思:学生回顾本节课所学内容,反思自己在学习过程中的收获和不足,为今后的学习制定改进计划。
7.教学评价(约5分钟)
-教师评价:根据学生在课堂上的表现和作业完成情况,给予学生相应的评价和反馈。
-学生评价:学生之间互相评价,分享自己的学习心得和体会,共同提高。
8.教学延伸(约5分钟)
-教师提出一些拓展性问题,引导学生思考如何在网页制作中进一步应用表格和超链接。
-学生讨论,提出自己的见解和想法,为今后的学习积累经验。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《网页设计与制作》中的“高级表格应用”章节,介绍更多表格样式和功能的深入应用。
-《HTML与CSS实战技巧》一书中关于“超链接的深入探索”部分,讲解不同类型超链接的制作和使用技巧。
-《响应式网页设计》中的“表格的响应式布局”章节,探讨
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