资助育人 助学逐梦（说课稿）高中政治比赛获奖资料合集（统编版）.docxVIP

资助育人助学逐梦（说课稿）高中政治比赛获奖资料合集（统编版）

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设计意图

本节课以“资助育人助学逐梦”为主题，旨在让学生了解国家资助政策，树立正确的教育观念，培养感恩意识和社会责任感。通过学习，学生能认识到教育公平的重要性，激发学习动力，为实现梦想而努力奋斗。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其理解国家资助政策是维护教育公平的重要手段。

2.增强学生的社会责任感，激发其通过自身努力改变命运、回馈社会的愿望。

3.培养学生的感恩意识，使其学会珍惜资助机会，树立正确的价值观和人生观。

4.提升学生的自我管理能力，通过参与资助项目，学会合理安排学习和生活。

重点难点及解决办法

重点：理解国家资助政策对教育公平的影响，以及个人如何通过资助实现教育梦想。

难点：将资助政策与学生个人成长、社会责任感相结合，引导学生形成正确的价值观。

解决办法：

1.结合案例教学，通过具体事例让学生感受资助政策对学生成长的影响。

2.组织小组讨论，引导学生思考资助政策与个人发展的关系，培养批判性思维。

3.设计实践环节，让学生参与模拟资助申请过程，提高解决问题的能力。

4.邀请资助受益者分享经验，增强学生的情感共鸣，激发学习动力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解国家资助政策的历史背景、内容体系，帮助学生建立全面认识。

2.讨论法：组织学生就资助政策对学生的影响进行小组讨论，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法：通过真实案例展示资助政策如何助力学生成长，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示资助政策的相关资料，直观呈现政策内容。

2.网络资源整合：引入资助政策相关网站、视频等网络资源，丰富教学内容。

3.实践操作：设计模拟资助申请环节，让学生亲身体验政策应用过程。

教学过程设计

教学过程设计如下，总用时约45分钟。

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于贫困学生通过资助实现梦想的视频，引发学生共鸣。

2.提出问题：视频中的学生是如何通过资助实现自己的教育梦想的？这对我们有什么启示？

3.学生分享：鼓励学生分享自己或身边人的资助经历，激发学习兴趣。

二、讲授新课（20分钟）

1.引入背景：介绍国家资助政策的历史背景、发展历程和主要政策内容。

2.重点讲解：详细阐述国家资助政策对学生成长、教育公平等方面的意义。

3.结合案例：分析典型案例，让学生了解资助政策在实际中的应用和效果。

4.互动提问：针对重点内容进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

三、巩固练习（15分钟）

1.案例分析：让学生分组分析资助政策在不同阶段、不同领域的具体应用。

2.角色扮演：让学生模拟资助申请和审批过程，提高实际操作能力。

3.小组讨论：讨论如何更好地利用资助政策，帮助学生实现教育梦想。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问方式：采用随机提问、小组提问等形式，激发学生参与课堂讨论的积极性。

2.解答问题：对学生的回答进行点评和总结，巩固所学知识。

五、师生互动环节（5分钟）

1.问答环节：教师针对学生在课堂上的疑问进行解答，帮助学生解决问题。

2.心得分享：让学生分享在学习过程中的收获和感悟，增进师生之间的情感交流。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：对本节课所学内容进行简要回顾，强调资助政策的重要性。

2.拓展：鼓励学生在生活中关注资助政策，积极参与公益实践活动。

教学创新点：

1.采用多媒体教学，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.设计互动环节，激发学生参与课堂讨论的积极性，培养学生的自主学习能力。

3.结合实际案例，让学生了解资助政策在实际中的应用，提高学生的实际操作能力。

教学过程中需要注意的环节：

1.导入环节要注重激发学生的学习兴趣，为后续学习做好铺垫。

2.讲授新课时要围绕教学重点，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习环节要注重实际操作，提高学生的应用能力。

4.课堂提问环节要关注学生的反馈，及时调整教学策略。

5.师生互动环节要注重情感交流，拉近师生之间的距离。

6.总结与拓展环节要引导学生关注资助政策，培养学生的社会责任感。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-国家资助政策文件汇编：收集整理国家近年来发布的关于资助政策的官方文件，包括教育资助、助学金、奖学金、贷款等方面的政策文本，帮助学生全面了解国家资助体系。

-资助政策实施案例集：收集整理各地各校实施资助政策的成功案例，包括资助申请流程、资助效果评估等，以便学生通过具体案例了解政策的实际运作。

-教育公平相关研究：搜集国内外关于教育公平的研究论文和报告，探讨教育公平的理论基础和实践路径，增强学生对教