足球 脚内侧传接球素质练习 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球脚内侧传接球素质练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

足球脚内侧传接球素质练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

教材分析

《足球脚内侧传接球素质练习》是人教版高中体育与健康必修第一册中的内容。本节课以足球运动中的脚内侧传接球技术为核心，旨在提高学生的脚内侧触球能力、协调性和身体控制能力。通过练习，使学生掌握脚内侧传接球的基本动作要领，培养团队协作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康的生活方式和积极的运动态度，提升学生的体育学科核心素养。通过脚内侧传接球的练习，学生将发展运动技能，增强身体素质，提高团队协作和公平竞争的意识，同时培养坚韧不拔的意志品质和遵守规则的良好习惯。

学情分析

本节课面对的高一学生，正处于青春期，身体发育迅速，精力充沛，对足球运动有较高的兴趣和参与热情。然而，由于学生来自不同初中，基础水平参差不齐，部分学生在足球技能方面可能存在以下情况：

1.知识方面：学生对足球基本规则和术语有一定了解，但对脚内侧传接球技术的细节掌握不够，缺乏系统的训练。

2.能力方面：部分学生足球基础技能较弱，脚内侧触球准确性和稳定性不足，动作协调性有待提高。

3.素质方面：学生在团队协作、战术意识等方面存在不足，需要通过实践和训练来提升。

4.行为习惯：学生在课堂纪律、团队合作等方面表现良好，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况。

这些学情分析将对教学设计产生影响，教师需根据学生的实际情况，调整教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学资源

1.软硬件资源：足球场地、足球、标志盘、秒表、音响设备。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和课后练习。

3.信息化资源：足球技术视频、在线教学软件，用于辅助教学和学生学习。

4.教学手段：示范讲解、分组练习、比赛对抗、游戏教学等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，要求学生观看脚内侧传接球技术视频，并总结技术要点。

-设计预习问题：围绕脚内侧传接球技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

例如，提问学生：“如何通过脚内侧传接球提高传球准确性？”、“脚内侧传接球时需要注意哪些细节？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

例如，通过在线平台查看学生的预习笔记和提问情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解脚内侧传接球技术要点。

例如，学生通过观看视频，了解脚内侧传接球的正确姿势和动作步骤。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

例如，学生思考如何通过练习提高脚内侧触球的稳定性。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

例如，学生将预习笔记上传至在线平台，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解脚内侧传接球技术，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过足球比赛片段或相关故事，引出脚内侧传接球技术，激发学生的学习兴趣。

例如，播放一段高水平比赛中精彩脚内侧传接球的片段。

-讲解知识点：详细讲解脚内侧传接球的技术要领，结合实例帮助学生理解。

例如，讲解脚内侧触球的位置、力量控制等要点。

-组织课堂活动：设计小组练习、比赛对抗等活动，让学生在实践中掌握脚内侧传接球技能。

例如，让学生进行脚内侧传接球练习，然后进行分组对抗赛。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

例如，解答学生在练习中遇到的技术问题。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与练习和比赛，体验脚内侧传接球技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解脚内侧传接球技术。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组练习和对抗赛，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解脚内侧传接球技术，掌握技能。

-通过实践活动，培养学生的动