Unit1 第5课时 B Let’s learn ＆ Listen and chant（Word说课稿）新教材2024-2025学年三年级英语上册同步备课（人教PEP版2024）.docx

Unit1第5课时BLet’slearn＆Listenandchant（Word说课稿）新教材2024-2025学年三年级英语上册同步备课（人教PEP版2024）

主备人

备课成员

教学内容

本节课是三年级英语上册人教PEP版2024-2025学年的Unit1第5课时B部分，包括“Let’slearn”和“Listenandchant”两个环节。教学内容主要围绕衣物类单词及句型的学习与巩固。具体内容包括：

1.学习并掌握衣物类单词：shirt,pants,skirt,shoes,hat等。

2.学习使用句型：“Whatareyouwearing?”及回答：“Imwearing...”进行简单的对话交流。

3.通过“Listenandchant”环节，练习发音，提高语音表达能力，增强语感。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习衣物类单词和句型，提高学生的英语听说能力，使其能够自信地在真实情境中运用所学进行交流。

2.文化意识：培养学生对英语国家文化中衣物特点的基本认识，增进对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过听力练习和歌曲吟唱，激发学生的想象力和创造力，培养其逻辑思维和语言表达能力。

4.学习能力：引导学生运用观察、模仿、合作等方法，主动参与学习，形成有效的英语学习策略，提高自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.衣物类单词的学习和记忆。

2.使用“Whatareyouwearing?”及“Imwearing...”句型进行交流。

难点：

1.单词发音的准确性，尤其是shirt,pants等容易混淆的单词。

2.句型的实际应用，特别是对话中的自然过渡和回应。

解决办法：

1.通过实物展示、图片卡片、TPR（全身反应法）等方式，让学生直观地感知单词，结合动作记忆单词。

2.设计角色扮演和小组互动活动，让学生在模拟真实场景中练习使用句型，增强语境理解。

3.对发音容易混淆的单词，使用音标和发音规则进行讲解，通过听力练习和模仿，提高发音准确性。

4.创设情境，让学生在课堂上模拟日常对话，教师及时给予反馈和指导，帮助学生掌握交流技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论，让学生在交流中学习衣物类单词和句型，增强语言的实践运用能力。

2.情境教学法：利用生活情境模拟，让学生在真实的语言环境中学习，提高语言的交际能力。

3.游戏教学法：设计单词接龙、角色扮演等游戏，激发学生的学习兴趣，增强记忆效果。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示衣物图片和单词，以及动画演示句型使用场景，增加教学的直观性。

2.教学软件应用：利用教学软件进行听力训练和发音练习，提供个性化的学习体验。

3.网络资源利用：结合网络资源，如在线视频、歌曲等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtolearnaboutdifferentkindsofclothes.Canyoutellmewhatyouarewearingtoday?

2.Verygood!Letsseewhatsinourlessontoday.(展示课题Unit1第5课时BLet’slearnListenandchant)

3.Beforewestart,letsplayaquickgame.Iwillshowyousomepicturesofclothes,andyouneedtoguesswhattheyare.(展示衣物图片，引导学生猜测并回答)

二、学习衣物类单词

1.Now,letslearnsomenewwordsaboutclothes.Lookatthispicture.(展示shirt的图片)Whatisthis?Yes,itsashirt.Canyousayitafterme?(引导学生跟读并模仿发音)

2.Great!Now,letslearnthenextword.(展示pants的图片)Whatisthis?Yes,itspants.Canyousayitafterme?(引导学生跟读并模仿发音)

3.Continuewiththesamemethod,teachthewordss