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信息技术必修2信息系统与社会4.2《信息系统安全技术》说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：信息技术必修2信息系统与社会4.2《信息系统安全技术》

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2022年9月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息安全的敏感性和判断力，认识到信息安全在现代社会的重要性。

2.计算思维：通过分析信息系统安全威胁，引导学生运用逻辑思维和系统思维解决实际问题。

3.数字化学习与创新：鼓励学生运用信息技术工具，如加密软件，进行安全实践，培养创新意识和解决问题的能力。

4.信息伦理与法规意识：教育学生遵守网络安全法律法规，树立正确的网络安全伦理观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息安全威胁的类型与特点：强调学生能够识别常见的网络安全威胁，如病毒、木马、钓鱼攻击等。

2.安全技术措施：掌握常用的信息安全技术，如防火墙、加密技术、身份认证等。

难点：

1.复杂的安全技术原理：理解加密算法、数字签名等概念，对于部分学生来说较为抽象。

2.安全技术应用的实践操作：在实际操作中应用安全技术，如配置防火墙规则、使用加密工具等。

解决办法：

1.采用案例教学，结合实际案例讲解信息安全威胁，帮助学生理解抽象概念。

2.通过小组讨论和实际操作练习，让学生在解决问题的过程中掌握安全技术的应用。

3.利用多媒体教学资源，如动画、视频等，直观展示安全技术原理，降低学习难度。

4.邀请网络安全领域的专家进行讲座，让学生了解行业动态，增强学习的实用性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《信息技术必修2信息系统与社会》教材。

2.辅助材料：准备与信息安全技术相关的图片、图表和视频等多媒体资料，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备加密软件、防火墙模拟软件等实验工具，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造互动学习的环境。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示近期发生的网络安全事件，如数据泄露、网络诈骗等，引发学生对信息安全的关注和思考。

-回顾旧知：简要回顾信息系统的基本概念和组成，以及信息安全的基本原则。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解信息系统安全威胁的类型，包括病毒、木马、钓鱼攻击、网络攻击等。

-举例说明：结合实际案例，如某公司遭受网络攻击导致数据泄露，分析攻击手段和防范措施。

-互动探究：引导学生分组讨论，分析不同安全威胁的特点和防范方法。

3.新课呈现（续）（约20分钟）

-讲解新知：介绍常见的网络安全技术，如防火墙、加密技术、身份认证等。

-举例说明：通过实际案例，如某网站使用SSL加密技术保护用户数据，展示加密技术在信息安全中的应用。

-互动探究：引导学生思考如何在实际操作中应用这些安全技术，如配置防火墙规则、使用加密工具等。

4.新课呈现（续）（约20分钟）

-讲解新知：介绍网络安全法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。

-举例说明：结合实际案例，如某企业因违反网络安全法被处罚，强调遵守法律法规的重要性。

-互动探究：引导学生讨论如何树立正确的网络安全伦理观念，遵守网络安全法律法规。

5.实验操作（约30分钟）

-学生活动：分组进行实验操作，如配置防火墙、使用加密工具等。

-教师指导：巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题，确保实验顺利进行。

6.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师指导：检查学生练习情况，解答学生疑问。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调信息系统安全的重要性。

-提醒学生在日常生活中注意网络安全，提高自我保护意识。

8.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成相关练习题，巩固所学知识。

-布置思考题，引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够识别和描述常见的网络安全威胁，如病毒、木马、钓鱼攻击等。

-学生理解并能够解释防火墙、加密技术、身份认证等基本安全技术的原理和应用。

-学生熟悉网络安全法律法规的基本内容，能够识别违反网络安全法的行为。

2.技能提升：

-学生能够运用所学知识分析实际案例，识别潜在的安全风险。

-学生能够通过实验操作，实际配置防火墙规则和使用加密工具，提高实践操作能力。

-学生能够根据所学知识，设计简单的网络安全防护方案。

3.思维能力：

-学生能够运用逻辑思维