2024年五年级语文上册 第三单元 9 猎人海力布说课稿 新人教版[001].docxVIP

2024年五年级语文上册第三单元9猎人海力布说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

2024年五年级语文上册第三单元第九课《猎人海力布》是人教版教材中一篇经典的民间故事。本课通过讲述猎人海力布救村救鱼、舍己为人的故事，旨在教育学生学会助人为乐、无私奉献的崇高精神。课文语言优美，情节生动，符合五年级学生的认知水平，有助于提高学生的阅读能力和道德素养。

二、核心素养目标

1.培养学生热爱民间故事，感受故事中的人物形象和情感。

2.提升学生的语言表达能力和文学鉴赏能力，通过阅读和分析，体会语言美和人物精神。

3.培养学生的道德情感，学习海力布的无私奉献精神，树立助人为乐的价值观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文内容，把握故事情节，尤其是海力布舍己救人的关键情节。

-体会海力布的善良和无私奉献的精神，以及他对乡亲们的关爱。

-学习课文中的优美语句，如“海力布把石头扔进了大海，鱼儿都逃走了，但是海力布却变成了石头”，理解比喻和拟人的修辞手法。

2.教学难点：

-分析海力布舍己救人的行为背后的深层原因，引导学生理解善良与责任的联系。

-鉴赏课文中的修辞手法，如比喻和拟人，帮助学生提高文学鉴赏能力。

-引导学生从海力布的故事中提炼出助人为乐、无私奉献的价值观，并尝试将其应用到现实生活中。

-对于五年级学生来说，理解海力布角色的内心变化和情感体验是一个难点，需要教师通过角色扮演、讨论等方式帮助学生深入理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解课文内容，特别是对重点情节和修辞手法的分析。

2.讨论法：组织学生围绕海力布的行为和故事中的道德教育进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，体验不同角色的内心世界，加深对故事主题的理解。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示课文中的插图和场景，增强学生的视觉体验，激发学习兴趣。

2.使用音频资料播放与课文相关的音乐或故事，帮助学生更好地感受故事的氛围和情感。

3.结合网络资源，拓展学生视野，通过视频或在线阅读了解更多关于民间故事的知识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《猎人海力布》的故事背景和人物性格，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“海力布为什么要变成石头？”、“你如何评价海力布的行为？”等。

监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解故事的基本情节和人物性格。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与猎人相关的图片或视频，引出《猎人海力布》的故事，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解故事中的修辞手法，如比喻和拟人，以及人物的性格特点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并讨论海力布的道德品质。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么海力布要牺牲自己？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解故事中的修辞手法和人物性格。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与故事相关的写作练习，如写一篇关于海力布的故事续写或读后感。

提供拓展资源：推荐与民间故事相关的书籍或网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）民间故事集：《中国民间故事全