第8课《我们受特殊保护》 第二课时（说课稿）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）.docx

第8课《我们受特殊保护》第二课时（说课稿）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

一、设计思路

本节课以《我们受特殊保护》为主题，旨在引导学生认识并理解未成年人受法律特殊保护的意义。通过案例分析、角色扮演等活动，让学生在情境中感受法律的力量，树立法律意识，学会自我保护。教学过程中，注重联系生活实际，引导学生将所学知识应用于实践，提高学生的法治素养。

二、核心素养目标

培养学生的法治意识，使学生对法律保护未成年人有深入认识；提升道德情感，让学生感受到法律尊严和自身价值；增强实践能力，引导学生学会运用法律知识解决实际问题；发展公民素养，培养学生成为具有社会责任感和法治观念的合格公民。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确法律保护未成年人的具体内容和实施方式。

-理解法律在维护未成年人权益中的作用。

-识别未成年人可能面临的危险和如何预防。

举例：通过案例分析，学生能够识别法律如何保护未成年人免受虐待、性侵犯等侵害，并了解未成年人保护法的相关条款。

2.教学难点

-理解法律与未成年人权益保护之间的内在联系。

-掌握在特定情境下如何正确运用法律知识保护自己。

-将法律知识转化为实际生活中的行为准则。

举例：学生在面对校园欺凌时，难以准确判断行为是否违法，以及如何依法维权。难点在于帮助学生理解法律条文，并在实际情境中灵活运用。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法，系统讲解未成年人保护法的基本内容和重要条款，确保学生掌握核心知识。

2.运用案例分析法，通过真实案例让学生理解法律如何应用于实际生活中，提高学生的法律意识。

3.组织角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟情境，加深对法律保护未成年人权益的理解和体验。

4.利用多媒体技术，展示相关图片、视频，增强教学的直观性和趣味性，提高学生的学习兴趣。

5.设计小组讨论，鼓励学生分享观点，培养合作学习能力和批判性思维。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示未成年人受侵害的新闻图片或视频片段，引发学生思考。

-提问：“当未成年人遇到危险时，他们应该如何保护自己？”

-引出课题：“第8课《我们受特殊保护》”。

2.讲授新知（20分钟）

-播放关于未成年人保护法的动画短片，让学生初步了解法律的基本概念。

-讲解未成年人保护法的主要内容，包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

-通过案例分析，讲解法律如何保护未成年人免受侵害，如虐待、性侵犯等。

-引导学生讨论：在现实生活中，如何正确运用法律知识保护自己。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行角色扮演，模拟未成年人遇到危险时的情景，让学生练习如何寻求帮助和维权。

-教师提供几个具体案例，让学生分析案例中法律是如何起作用的。

-学生分享自己的学习心得，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调未成年人受法律特殊保护的重要性。

-提问：“今天我们学习了哪些法律知识？如何将这些知识应用到实际生活中？”

-引导学生思考如何增强自我保护意识，提高法治素养。

5.作业布置（5分钟）

-阅读课本相关章节，深入了解未成年人保护法。

-家长协助，与孩子共同讨论如何在家中、学校和社会中保护自己。

-准备一篇关于未成年人保护的小论文，下节课分享。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确理解未成年人保护法的基本内容和条款，包括家庭、学校、社会和司法保护等方面。

-学生能够识别未成年人可能面临的风险，如校园欺凌、网络诈骗等，并知道如何预防这些风险。

-学生能够了解在遇到危险时如何寻求法律帮助，包括报警、联系家长、寻求法律援助等。

2.思维能力

-学生在分析案例时，能够运用所学知识，思考法律如何保护未成年人，并能够提出合理的解决方案。

-通过小组讨论和角色扮演，学生的批判性思维和逻辑推理能力得到提升。

3.情感态度

-学生对法律保护未成年人有了更深的认识和尊重，增强了法治观念。

-学生对自我保护有了更高的意识，更加关注自己的安全和权益。

-学生对社会责任有了更清晰的认识，愿意成为维护未成年人权益的积极分子。

4.行为改变

-学生在日常生活中更加注意自己的行为，避免参与或成为侵害未成年人权益的行为。

-学生学会了在遇到危险时，如何冷静应对，寻求帮助，保护自己和他人的权益。

-学生能够在家校和社会中主动宣传未成年人保护法，提高周围人对这一问题的关注度。

5.综合能力

-学生在课堂上积极参与讨论和活动，提高了口头表达和沟通能力。

-学生通过小组合作，培养了团队合作精神和协作能力。

-学生在解决实际问题时，学会了如何将理论知识与实际操作相结合，提高了实践能力。

七、内容逻