九年级英语上册 Unit 2 Great People Lesson 11 To China，with Love说课稿 （新版）冀教版.docx

九年级英语上册Unit2GreatPeopleLesson11ToChina，withLove说课稿（新版）冀教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课以“九年级英语上册Unit2GreatPeopleLesson11ToChina，withLove”为主题，结合课本内容，设计了一系列实用性强的教学活动。通过引导学生了解伟大人物的生平事迹，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语综合运用能力。教学过程中注重培养学生的人文素养，增强学生的爱国情怀。

核心素养目标

培养学生跨文化意识，理解不同文化背景下的伟大人物对世界的贡献；提升学生的语言表达能力，通过角色扮演、小组讨论等活动，锻炼学生的口语交流能力；增强学生的社会责任感，激发学生对国家发展和国际交流的兴趣，培养学生的国际视野。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够理解并正确运用课文中的新词汇和短语，如“devotionto”、“dedicationto”等。

2.学生能够通过角色扮演等活动，展示对伟大人物生平事迹的理解和表达能力。

难点：1.学生对文化差异的理解和适应，尤其是在描述伟大人物对中国的贡献时，如何表达出恰当的文化尊重。

2.学生在口语表达中，如何自然地结合语法知识，流畅地表达思想。

解决办法：1.通过预习活动和课堂讨论，引导学生提前了解文化背景，课堂上结合图片、视频等多媒体资源，帮助学生更好地理解文化差异。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力。同时，提供语法指导，帮助学生纠正错误，提高语言准确性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级英语上册教材和相应的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如介绍伟大人物的图片、相关事迹的纪录片片段等。

3.教学工具：准备白板、投影仪等，以便展示教学内容和辅助学生理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台（如需），确保教室环境适宜小组活动和角色扮演。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师首先用简短的英语问候，与学生进行日常交流，活跃课堂气氛。

2.引导学生回顾上节课的内容，提问：“Whatdidwelearnlastclass?”（我们上节课学习了什么？）

3.学生回答后，老师总结：“Welearnedaboutthegreatcontributionsofgreatpeople.”（我们学习了伟大人物对世界的伟大贡献。）

4.老师引入本节课的主题：“Today,wewillexploreanothergreatpersonandhisloveforChina.Letswelcomeournewhero,Dr.NormanBethune.”（今天，我们将探索另一位伟大人物以及他对中国的热爱。让我们欢迎我们的新英雄，白求恩博士。）

二、课文主旨内容探究（20分钟）

1.老师展示白求恩博士的照片，引导学生观察并提问：“Whoisthisman?Whatdoyouknowabouthim?”（这位是谁？你知道关于他的什么？）

2.学生回答后，老师介绍白求恩博士的生平事迹，重点介绍他为何来到中国以及他在中国所做的事情。

3.老师提问：“WhatinspiredDr.BethunetocometoChina?WhatwerehiscontributionstoChina?”（是什么激励白求恩博士来到中国？他对中国有什么贡献？）

4.学生思考并回答，老师总结：“Dr.BethunecametoChinawithastrongsenseofdevotionanddedicationtohelptheChinesepeopleduringthewar.Hiscontributionsincludesettingupamobilebloodtransfusionunitandprovidingmedicalcaretotheinjuredsoldiers.”（白求恩博士怀着强烈的奉献和奉献精神来到中国，帮助中国人民在战争中。他的贡献包括建立流动输血单位和为受伤的士兵提供医疗服务。）

5.老师展示相关图片和视频，让学生更直观地了解白求恩博士的事迹。

三、课文细节分析（20分钟）

1.老师带领学生阅读课文，并提问：“Whatarethekeypointsinthetext?”（课文中的关键点是什么？）

2.学生阅读课文并回答，老师总结：