Unit 2 Lesson 5 Lets Play Together!（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册.docxVIP

Unit2Lesson5LetsPlayTogether!（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：英语

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-重点内容：LetsPlayTogether!的正确朗读与发音。

-解决方法：通过示范朗读和小组练习，让学生模仿并跟读，逐步提高语音语调的准确性。

2.难点：

-难点内容：词汇play,together,games的理解和运用。

-解决方法：通过情景教学和游戏活动，让学生在真实的语境中理解和运用这些词汇，同时使用图片和动作辅助教学，增强记忆效果。

-难点内容：游戏规则的简单介绍和执行。

-解决方法：设计简单的游戏规则，通过角色扮演和小组合作，让学生在实际操作中学习和理解游戏规则，提高学生的参与度和互动性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情景教学法：通过创设游戏和互动场景，让学生在真实语境中学习词汇和句型。

2.小组合作学习：鼓励学生分组进行游戏规则的讨论和实践，培养团队合作能力。

3.多媒体辅助教学：使用图片、动画等多媒体资源，提高学生的视觉兴趣，增强学习效果。

教学手段：

1.互动软件：利用互动软件进行词汇和句型的练习，提高学生的参与度和反应速度。

2.教学视频：播放相关教学视频，帮助学生理解游戏规则和文化背景。

3.课堂游戏：设计简单的课堂游戏，让学生在游戏中学习和巩固知识。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.教师展示多张图片，如孩子们在一起玩耍的场景，引导学生观察并描述图片内容。

2.提问：“Whataretheydoing?”（他们在做什么？）

3.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“LetsPlayTogether!”（让我们一起来玩吧！）

讲授新课（15分钟）

1.教师播放一首关于游戏的英文歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中感受英语的韵律。

2.教师讲解本节课的生词：“play”（玩）、“together”（一起）、“games”（游戏）。

3.教师用简单易懂的语言解释游戏规则，并通过动作演示，让学生直观地理解。

4.教师展示几个简单的游戏，如“SimonSays”（西蒙说）和“RedLight,GreenLight”（红灯停，绿灯行），让学生尝试参与。

巩固练习（10分钟）

1.教师分发练习册，让学生完成与游戏相关的填空题和选择题。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

3.教师挑选几道典型题目，让学生上台展示答案，并给予点评和纠正。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“Doyoulikeplayinggames?”（你喜欢玩游戏吗？）

2.学生回答后，教师总结并引出游戏的重要性。

3.教师提问：“Whatareyourfavoritegames?”（你最喜欢的游戏是什么？）

4.学生分享自己的游戏经历，教师引导学生用英语描述。

师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台，用英语描述一个自己玩过的游戏。

2.学生描述游戏过程，教师给予鼓励和指导。

3.教师提问：“Howdoyouplaythisgame?”（你如何玩这个游戏？）

4.学生回答，教师总结并讲解游戏规则。

创新教学环节（5分钟）

1.教师组织学生进行小组游戏，每个小组选择一个自己喜欢的游戏进行介绍和演示。

2.小组内分工合作，准备游戏道具和场景布置。

3.各小组上台展示，其他学生观看并评价。

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.布置作业：让学生回家后与家人一起玩一个游戏，并用英语描述游戏过程。

教学时间安排：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总计：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-游戏视频：收集一些适合小学生观看的英文游戏视频，如“CupcakeCorner”或“PeppaPig”中的游戏环节，这些视频可以帮助学生了解游戏文化，并在观看过程中学习到更多的英语词汇和表达。

-英语游戏书籍：推荐一些包含简单英语游戏和活动的书籍，如《EnglishGamesforKids》或《PlayandLearnEnglish》等，这些书籍不仅能够提供更多的游戏资源，还能帮助学生提高英语阅读能力。

-在线英语学习平台：介绍一些适合一年级学生的在线英语学习平台，如Duolingo或BBCLear