9.1 文化发展的必然选择（说课稿）-2024-2025学年高二政治《哲学与文化》高效精品说课稿+说课稿（统编版必修4）.docx

9.1文化发展的必然选择（说课稿）-2024-2025学年高二政治《哲学与文化》高效精品说课稿+说课稿（统编版必修4）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“文化发展的必然选择”为主题，旨在引导学生深入理解文化发展的规律，认识文化创新的重要性。通过分析传统文化与时代发展的关系，使学生认识到文化创新是文化发展的必然选择，从而激发学生积极参与文化创新活动的热情。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析和课堂讨论，提高学生的思辨能力和实践能力。

二、核心素养目标

培养学生运用唯物辩证法分析文化发展问题的能力，提升文化自觉和自信，增强文化创新意识。通过学习，使学生能够理解文化传承与创新的关系，学会在批判性思维中继承优秀传统文化，并在现代社会中创造性地发展文化。同时，培养学生具备批判性思维、创新精神和实践能力，为成为具有国际视野的现代公民打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确文化传承与创新的关系，理解文化发展是文化创新的必然选择。

-掌握文化创新的基本途径，如继承传统、博采众长、面向世界、立足当代等。

-分析文化创新与时代发展的互动关系，理解文化创新对于社会进步的重要作用。

2.教学难点：

-理解传统文化与现代文化冲突的复杂性，分析如何在批判性继承中创新。

-掌握文化创新的实践方法，如结合社会实践进行文化创新。

-将抽象的文化创新概念与具体的文化实践相结合，如如何将传统文化元素融入现代设计。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，通过讲解文化发展的历史规律，辅以具体案例分析，帮助学生理解抽象概念。

2.组织小组讨论，让学生就文化创新的话题进行交流，培养批判性思维和团队合作能力。

3.利用多媒体教学，展示文化传承与创新的相关图片、视频资料，增强学生的直观感受和情感共鸣。

4.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史时期的文化人物，体验文化创新的挑战与机遇。

五、教学过程

一、导入新课

1.教师通过提问：“同学们，你们认为文化在人类社会发展中扮演着怎样的角色？”引发学生对文化发展的思考。

2.学生积极回答，教师总结：文化是人类社会的精神支柱，对个人和社会发展具有重要意义。

二、新课讲授

1.教师引导：“那么，文化是如何发展的呢？今天我们就来探讨‘文化发展的必然选择’这一主题。”

2.教师讲解文化发展的规律，结合课本内容，阐述以下要点：

-文化发展的动力来源于社会实践，与社会发展同步。

-文化发展是文化传承与创新的过程。

-文化创新是文化发展的必然选择。

3.教师举例说明文化传承与创新的关系，如：中国传统文化的传承与创新，让学生理解文化传承与创新的重要性。

4.教师讲解文化创新的基本途径，包括：

-继承传统：批判性地继承传统文化，取其精华，去其糟粕。

-博采众长：吸收外来文化，丰富本民族文化。

-面向世界：与国际文化交流，拓展文化视野。

-立足当代：结合时代特点，创新文化形式。

5.教师引导学生分析文化创新与时代发展的互动关系，如：改革开放以来我国文化创新的发展，让学生认识到文化创新对于社会进步的重要作用。

三、课堂讨论

1.教师提出问题：“在文化创新过程中，我们应如何处理传统文化与现代文化的关系？”

2.学生分组讨论，各抒己见，教师巡视指导。

3.学生代表发言，教师点评并总结：在文化创新过程中，既要传承传统文化，又要与时俱进，创新文化形式。

四、案例分析

1.教师展示案例：我国某地成功将传统文化与现代元素结合，打造具有地方特色的旅游产品。

2.学生分析案例，探讨文化创新的具体做法和成效。

3.教师总结：文化创新需要结合实际情况，发挥地方特色，满足人民群众的文化需求。

五、课堂小结

1.教师回顾本节课所学内容，强调文化传承与创新的重要性。

2.学生总结：文化创新是文化发展的必然选择，我们要积极参与文化创新活动，为推动社会进步贡献力量。

六、课后作业

1.教师布置作业：“请结合所学知识，谈谈你对文化创新的看法，并举例说明。”

2.学生课后完成作业，教师批改并给予反馈。

七、教学反思

1.教师反思本节课的教学效果，总结教学经验。

2.教师思考如何更好地激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-文化遗产保护：介绍我国世界文化遗产，如故宫、长城、秦始皇兵马俑等，以及文化遗产保护的重要性。

-文化交流与融合：探讨我国与其他国家之间的文化交流，如“一带一路”倡议下的文化交流活动。

-文化产业发展：分析我国文化产业的发展现状，如电影、动漫、旅游等领域的创新与发展。

-文化政策法规：介绍我国文化政策法规，如《中华人民共和国非物质文化遗产法》、