第7课中华民族一家亲第1课时中华民族大家庭 说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docxVIP

第7课中华民族一家亲第1课时中华民族大家庭说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“中华民族大家庭”为主题，通过生动的实例和互动活动，让学生了解我国各民族的分布特点、风俗习惯和文化特色，培养他们的民族团结意识。课程设计分为导入、自主学习、课堂讨论、实践活动和总结反思五个环节。首先，通过图片和故事导入，激发学生的兴趣；接着，引导学生自主学习教材内容，了解各民族的基本情况；然后，组织课堂讨论，让学生分享自己的认识和理解；紧接着，进行实践活动，让学生在互动中感受民族团结的力量；最后，进行总结反思，巩固所学知识，提高学生的道德素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的家国情怀、文化认同和社会责任感。通过学习各民族的分布、文化特色和相互关系，学生将提升民族共同体意识，增强对中华民族文化的尊重和理解，以及维护民族团结的自觉性。具体核心素养目标包括：培养爱国主义情感，提高对国家统一和民族团结的认识；发展批判性思维，学会在多元文化中尊重和包容差异；锻炼合作交流能力，通过小组活动促进理解和共情。

重点难点及解决办法

重点：理解我国各民族的特点和中华民族大家庭的概念。

难点：深入认识各民族文化的多样性和相互之间的和谐共处。

解决办法：

1.利用多媒体展示各民族的图片、视频，直观呈现民族文化特色，帮助学生形象地理解各民族的特点。

2.设计小组合作活动，让学生通过资料收集和分享，深入了解各民族的习俗和文化，促进交流与理解。

3.采用案例分析，引导学生探讨各民族间的和谐共处，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

4.通过角色扮演游戏，让学生模拟不同民族的角色，亲身体验不同文化背景下的交流与协作，突破对文化差异的认识障碍。

5.教师在课堂上提供及时反馈，引导学生正确理解和评价各民族文化，确保教学目标的达成。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍民族分布和特色，讨论法探讨民族团结的意义，实践法通过制作民族特色手工艺品来深化学生对民族文化的理解。

2.教学手段：运用多媒体设备展示各民族风貌，利用教学软件进行互动式学习，通过班级网络平台分享学生研究成果，增强学习体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中华民族大家庭的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道自己属于哪个民族吗？你们对我国的少数民族了解多少？”

-展示一些关于我国各民族的图片或视频片段，让学生初步感受各民族文化的魅力和特点。

-简短介绍本节课的主题“中华民族大家庭”，为接下来的学习打下基础。

2.中华民族大家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中华民族大家庭的基本概念、组成部分和特点。

过程：

-讲解中华民族大家庭的定义，包括我国各民族的分布、特点等。

-详细介绍中华民族大家庭的组成部分，如汉族、蒙古族、回族等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解各民族在文化、习俗等方面的差异和共通之处。

3.中华民族大家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中华民族大家庭的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的民族案例分析，如蒙古族的摔跤、回族的饮食等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解各民族文化的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何在实际中尊重和理解各民族文化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与中华民族大家庭相关的主题进行深入讨论，如民族融合、文化传承等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中华民族大家庭的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中华民族大家庭的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括中华民族大家庭的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调中华民族大家庭在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于中华民族大家庭的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅