2024高考政治一轮复习第四单元发展先进文化单元综合创新学案新人教版必修3.docVIP

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第四单元

【备选导图】

【情境回放】

让“战疫之美”成为价值坐标

2020年9月8日,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京实行。在表彰大会上,钟南山被授予“共和国勋章”,张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。这是一场致敬英雄、表彰先进的大会,也是一场总结阅历、启示将来的大会。

至高的荣誉,隆重的仪式,热情的掌声,承载着我们对抗疫先锋的崇高敬意,也凝合着抗疫岁月的荡气回肠。中华民族能够经验多数灾厄仍不断发展壮大,从来都不是因为有救世主,而是因为在大灾大难前有千千万万个一般人自告奋勇、慷慨前行!

当今社会纷杂烦扰,价值观日益多元。尤其是在紧急关头、大灾大难面前,最能体现出一个人的人性美与丑、价值取向。比如随着新冠肺炎疫情肆虐中华大地,和新冠肺炎疫情相关的网络谣言也层出不穷。疫情面前,作为社会公众,我们究竟该怎么去应对,如何才能实现自我人生价值?应当说,那些主动请战“让我来”的英雄,奋战在战疫一线的“夫妻档”“父与子”“祖与孙”“兄弟连”“姊妹俩”“90后”“00后”等战“疫”“最美人物”,为我们作出了示范、树立了榜样。他们以“最美逆行”告知我们疫情来袭该怎么做,他们以实际行动引导了正确的社会价值导向。

我们要让“战疫之美”成为我们的精神支撑和价值坐标,只有这样,才能够提振信念、凝合力气,从而战胜疫情,最终实现中华民族宏大复兴。

【家校宣扬篇】

人无精神则不立,国无精神则不强。抗疫故事须要讲,抗疫精神须要传,那如何讲好中国抗疫故事呢?从以下两个角度绽开思索:

(1)国家如何做好“最美抗疫人物”宣扬教化工作?

(2)某中学开展“向‘最美抗疫人物’学习”的宣扬活动。请你拟定一个宣扬方案。

提示:(1)①加强舆论阵地建设,驾驭意识形态领域的主动权,增加话语权,通过网上网下正能量强劲、主旋律昂扬的宣扬报道和舆论引导,刚好、全面、客观地讲好中国抗疫故事,礼赞“抗疫精神”。

②主动找寻人民身边的“最美抗疫人物”,实行“最美抗疫人物”发布活动。通过弘扬疫情防控一线工作者的先进事迹和感人故事,用榜样的力气传递社会正能量。

③实行“最美抗疫人物”进社区宣讲活动。邀请“最美抗疫人物”到社区,与社区居民共享他们的战“疫”故事、沟通社区开展常态化疫情防控的阅历和做法,传播榜样精神和模范力气,以“润物细无声”的小活动逐步营造崇德向善的城市氛围。

④坚持依法治国和以德治国相结合,依法惩戒在抗疫过程中出现的不和谐音符。

(2)①主题:学英模,敢担当。

②阵地:校内宣扬橱窗、校内广播台、校内杂志、学校微信公众号、微信群、QQ群等。

③内容:抗疫事迹;抗疫故事会。

④形式:演讲竞赛、征文竞赛、校内广播报道、微信推送、办宣扬板报等。

【个人践行篇】

防控疫情是一场没有硝烟的人民斗争,没有人能置身事外。在为抗疫英雄点赞的同时,我们更应当从抗疫精神富矿中吸取前行力气,主动担负责任,汇聚起同舟共济、共克时艰的磅礴力气。

青年一代有志向、有本事、有担当,国家就有前途,民族就有希望。磨炼是成长的催化剂,抗疫是时代给青年一代的成人礼。

谈谈青年学生如何向“最美抗疫人物”学习,成长为担当民族复兴大任的时代新人。

提示:①努力学习、擅长学习,为担当作为做好学问储备,增加为国家、为社会、为人民作贡献的本事。

②了解“最美抗疫人物”的事迹,学习他们身上呈现的忠诚、奉献、创新等品行,将其转化为我们的情感认同和行为习惯,外化为我们的自觉行动。

③敢于面对各种困难和挫折,自觉培育坚韧奋进的意志品质。

④树立崇高志向,把自己的志向自觉融入国家发展伟业,让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。

⑤脚踏实地、不尚空谈、重在行动,从我做起、从现在做起、从点滴做起。

【综合应用篇】

分析说明抗疫精神所彰显的时代价值。

提示:①文化作为一种精神力气,能够在人们相识世界、改造世界过程中转化为物质力气。抗疫精神作为一种精神力气,能调动亿万人民群众投身社会主义现代化建设的主动性和主动性。

②中华民族是具有宏大创建精神、宏大奋斗精神、宏大团结精神、宏大幻想精神的民族。中华民族精神始终是维系各民族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存发展的精神支柱,推动中华民族走向旺盛强大的精神动力。抗疫精神是中华民族精神的体现,弘扬抗疫精神,有利于弘扬和培育民族精神,激励整个民族愈挫愈勇、锐意进取,在艰险磨难中不断昂首前进。

③社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,弘扬抗疫精神,有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,激励人们将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

④一个国家、一个民族,要同心同德迈向前进,关键是高举志向信念的旗帜。弘扬抗疫精神,有利于促进社会主义思想道德建设,强化社会责随意识、奉献意识,培育文明