《新时代大学生心理健康教育》教案---第4课-环境适应：实现全新的开始.pdf

环境适应：实现全新的开始第4课

课题环境适应：实现全新的开始

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）熟悉大学生面临的多方面变化

（2）了解大学生常见的适应问题

（3）能够接纳进入大学后所发生的变化

教学目标

（4）掌握提高适应能力的方法

思政育人目标：

培养平和的心态，乐观面对生活

积极与身边环境互动，提高生活积极性

教学重点：生活方式的变化、学习方面的变化、人际关系的变化、自身角色的变化、

教学重难发展目标的变化、适应的概念、大学生常见的适应问题、大学生适应能力的培养

教学难点：大学生常见的适应问题、提高适应能力的方法

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第一课：考勤（2min）→实践展示（5min)→互动讨论（5min）→心理测试（5min)

教学设计→传授新知（28min）

第一课：传授新知（35min）→课堂小结（5min）→拓展实践（5min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】教师随机抽查几名学生，展示上节课拓展实践完成情

通过实践展示，

况

老师讲评，加深学

实践展示【学生】展示实践拓展完成情况：谈论对于“独特的我”发表生对气质和性格

（5min)个人观点，同时讲述是如何结合自身的实际情况，将本专题的概念、分类、和

所学知识应用于学习和生活中特征等知识点的

记忆

【教师】总结学生发言

互动讨论通过互动导入，

（5min）【教师】讲述“无所适从的大学新生”中的内容（详见教让学生主动探究

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第4课环境适应：实现全新的开始

材），并提出问题：大学生面对生活

有效交流