2.2 动物细胞工程（第3课时）（教学设计）.docx

第二章细胞工程

2.2动物细胞工程（第3课时）

动物体细胞核移植技术和克隆动物

教学目标

知识目标：掌握动物体细胞核移植技术克隆动物的过程及应用。

能力目标：简述核移植技术的过程，理解动物克隆的发展历程，提高生物科学研究的思考能力。

情感态度价值观目标：学习生物学家勇于探索、坚持不懈的科学精神和积极实践、不怕失败的动手能力。

教学重难点

重点：动物体细胞核移植技术的过程，动物的克隆。

难点：动物体细胞核移植技术。

教学过程

导入新课

展示图片或视频：科幻片中克隆人的片段，老师询问同学对克隆的看法。是否认为未来极有可能出现克隆人类呢？从而引出动物克隆，引起学生的好奇心。

新课教学

学生头脑风暴，结合课本，思考克隆如何实现，是否可以直接把动物体细胞复制？科学家们又是怎样实现动物克隆的呢？引出核移植技术的概念。

对比植物细胞组织培养，动物细胞核移植技术有什么特点？对于这一问题，学生展开讨论，制成表格填写。

阅读课本，在黑板上画出核移植技术的流程图，询问学生以下问题：

受体细胞为什么选用卵母细胞？

动物细胞核移植的意义及应用前景是什么？

该技术存在哪些问题？

发挥想象，畅所欲言：如果你是生物学家，未来会从事什么发展方向，把核移植技术继续发展呢？

习题巩固

10min完成课件习题。

小结作业

师生共同总结本节所学。

布置作业：课后习题，预习下一课。

板书设计

一、动物细胞体细胞核移植技术

见附件表格

克隆

教学反思

附件