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2.2 动物细胞工程(第3课时)(教学设计).docx

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第二章细胞工程

2.2动物细胞工程(第3课时)

动物体细胞核移植技术和克隆动物

教学目标

知识目标:掌握动物体细胞核移植技术克隆动物的过程及应用。

能力目标:简述核移植技术的过程,理解动物克隆的发展历程,提高生物科学研究的思考能力。

情感态度价值观目标:学习生物学家勇于探索、坚持不懈的科学精神和积极实践、不怕失败的动手能力。

教学重难点

重点:动物体细胞核移植技术的过程,动物的克隆。

难点:动物体细胞核移植技术。

教学过程

导入新课

展示图片或视频:科幻片中克隆人的片段,老师询问同学对克隆的看法。是否认为未来极有可能出现克隆人类呢?从而引出动物克隆,引起学生的好奇心。

新课教学

学生头脑风暴,结合课本,思考克隆如何实现,是否可以直接把动物体细胞复制?科学家们又是怎样实现动物克隆的呢?引出核移植技术的概念。

对比植物细胞组织培养,动物细胞核移植技术有什么特点?对于这一问题,学生展开讨论,制成表格填写。

阅读课本,在黑板上画出核移植技术的流程图,询问学生以下问题:

受体细胞为什么选用卵母细胞?

动物细胞核移植的意义及应用前景是什么?

该技术存在哪些问题?

发挥想象,畅所欲言:如果你是生物学家,未来会从事什么发展方向,把核移植技术继续发展呢?

习题巩固

10min完成课件习题。

小结作业

师生共同总结本节所学。

布置作业:课后习题,预习下一课。

板书设计

一、动物细胞体细胞核移植技术

见附件表格

克隆

教学反思

附件

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