篮球原地运球（教案）-2024-2025学年人教版体育三年级上册.docx

教学

内容

篮球原地运球

教学目标

1、学生了解原地运球运球的动作方法，能够使85%的学生说出原地运球动作要领

2、约80%的学生能较好的控制好原地拍按球的部位、球的落点、球弹起的高度；约40%的学生运球时手脚协调配合，动作连贯协调；发展学生的反应、速度、灵敏、协调等素质。

3、培养学生自信、竞争意识，以及团结协作的精神

重点

手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作

难点

手腕、手指按拍篮球的动作协调

结构

教学内容

运动量

组织、教法、要求

时间

次数

开始部分

1、集合整队

2、师生问好

3、介绍篮球场地，宣告本节课上课内容

4、提出上课要求：

5、检查服装，安排见习生。

2分钟

1

组织队形：

X

教法：1、教师出示挂图

强调上课要求

要求：集中注意力，明确上课内容和要求。

（前两排同学左手夹球，后两排同学右手夹球）

准

备

部

分

一、热身活动：

上场：放音乐（yanotready），组织学生进行慢跑

听到第一声哨：①小碎步

听到第二声哨：②跳步急停防

连续两声哨声：继续跑动

3

分

钟

一、组织队形：

X

教法：教师用哨声引导学生做练习

要求：在跑步过程中注意节奏

结构

教学内容

运动量

组织、教法、要求

时间

次数

准备部分

二、篮球操播放音乐（偶像万万岁）

球性练习：

①头颈运动②上肢运动

③体转运动④跳跃运动

⑤抬腿⑥拨球

⑦绕腰⑧绕腿

⑨地滚球拨球：左右、绕“8”字

⑩抛接球击掌

3分钟

4

×

8

拍

二组织队形：

X

教法：教师带领学生做练习

要求：做练习时，动作做到位

基

本

部

分

一、体验原地运球动作

1、教师提出问题：

①触球时，是手哪个部位触球?

②运球时，手臂是如何发力的?

2、带着问题进行尝试练习

3、学生积极回答老师提出的问题。

二、原地运球动作讲解示范与练习（讲解时将球放在原地）

教师示范讲解该动作：

两脚前后开立，两膝弯曲，重心落在两腿之间，上体稍向前倾，右手五只自然分开，左臂曲臂放于胸前，右臂随球上下移动。

2、徒手练习：

运球口诀：①两脚前后弯曲站

②运球小臂带手腕

③左臂记得放胸前

④要背挺直往前看

3分钟

2分钟

2分钟

组织队形

X

教法：教师提出问题，让学生思考问题，并通过体验，回答老师提出的问题

要求：练习时，勇于尝试，积极回答老师提出的问题。

二、组织队形：

1、组织队形

X

教法：教师讲解示范该动作

要求：学生认真观看老师的示范动作。

组织队形

X

结构

教学内容

运动量

组织、教法、要求

时间

次数

基

本

部

分

3、持球练习：(音乐：TryEverything）

准备动作：球放右侧腹部，右手打开放于球的后侧上方，左手扶于球的左下方。

开始练习：结合口诀自主进行原地运球练习

4、比比谁更牛

请出一名学生跟老师进行PK，提出练习发现的问题：有些学生球运不会发力

解决方法：拉皮筋练习(TryEverything）

①前后两人一组：一名学生手持皮筋，另一名学生将皮筋套在手掌位置，小臂做上下拉皮筋动作（听哨声交换）

②拉皮筋运球：在①的基础上加入运球

③收皮筋再次感受练习：不会的学生还可以再次拿皮筋进行练习

3分钟

7分钟

3、组织队形

X

教法：教师示范动作，并用哨声进行引导，巡回指导纠错指正。

要求：动作按要求完成

4、组织队形

X

教法：教师讲解示范，巡回指导该技术动作

要求：动作做到位，在练习时做到认真进行练习，遵守课堂纪律。

结构

教学内容

运动量

组织、教法、要求

时间

次数

基

本

部

分

5、跟随音乐运球练习（readyforwar）

①听节奏运球

②抬头报数字

③诵读小短文

三、团队合作运球5人一小组，共8大组（TryEverything）

小组合作练习方法：

在指定位置围城一个5人小圆圈，两名学生拿球，其余学生将球放在标志桶周围，听到响哨的时候两名学生开始运球，其余学生徒手运球，再次听到哨声后逆时针进行传球。

四、篮球之星接力赛（终极比赛）音乐：(Mysongsknowwhatyoudidinthedark)

学生按要求站在指定位置，听到开始哨声后，第一名学生抱球加速跑到第5个标志盘后进行原地运球5次，从右侧返回击掌下一名学生。