《幼儿文学》教案----第11课--项目三(第三讲)创编幼儿童话.pdf

第三讲创编幼儿童话

一、教学基本信息

课时2课时授课时间

授课班级授课教师

教材版本江苏大学出版社《幼儿文学》授课地点

二、教学目标

知识目标掌握幼儿童话创编技巧

技能目标根据创编技巧，模仿幼儿童话的创编

素质目标提高幼儿童话鉴赏能力，培养审美情趣

三、教学重难点

教学重点幼儿童话的创编技巧

教学难点幼儿童话的创编技巧

四、教学方法

教法：问答法、讲授法、作品分析法，练习法

五、教学准备

电脑、投影仪、多媒体课件

APP

六、教学过程

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

课前

预习可培养学生的自学

布置课前任务，和学生负责

登录APP查看任务，能力、独立思维能力，发现

课前任务课前预习人取得联系，让其提醒同学通

并及时完成自己的知识漏洞，提高学习

过APP查看任务

效率、提高课堂教学效率

课中

课前签到维持课堂秩序，利于课程

考勤使用APP发布签到任务按照老师要求签到

（3min）开展

提问：大家知道叶圣陶先生

的童话故事代表作品有哪些？通过提问导入，让学生思

课堂导入提问导入他是如何进行幼儿童话创作思考回答考幼儿童话创作过程，激发

（5min）的？学生学习幼儿童话创作的

兴趣

总结回答，引出本讲的内容

一、幻想和现实相结合

幼儿童话往往通过幻想塑

造现实生活中并不存在却又具讲解幼儿童话创编的要点

通过讲解，让学生了解幼

有现实意义的形象，从而间接一

地反