全国中图版高中信息技术选修2第二单元第二节全景新视野4、《自主创作全景图》说课稿[001].docx

全国中图版高中信息技术选修2第二单元第二节全景新视野4、《自主创作全景图》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

全国中图版高中信息技术选修2第二单元第二节全景新视野4《自主创作全景图》

本节课主要围绕全景图的创作展开，包括全景图的基本概念、制作方法以及应用场景。教材内容涉及全景图的拍摄技巧、拼接软件的使用以及全景图的后期处理等。通过本节课的学习，学生能够掌握全景图的创作方法，提高信息技术的实际应用能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。学生将通过学习全景图的拍摄与制作，提升对信息技术的敏感度和应用能力，培养问题解决和创意设计的能力。同时，通过实践操作，增强学生的信息社会责任感，认识到信息技术在记录、展示和传播中的作用。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，可能已经具备一定的信息技术基础，包括基本的计算机操作、图片处理软件的使用以及基本的摄影知识。他们对图像的捕捉和处理有一定的认识，但对于全景图的拍摄与制作技术可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程的学习兴趣较高。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。在学习风格上，学生倾向于动手实践，通过操作来加深理解。他们需要的是明确的指导和支持，以便在创作过程中能够独立完成任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在制作全景图时可能会遇到以下困难和挑战：一是对全景图的拍摄技术掌握不够熟练，可能无法拍摄到足够高质量的全景图像；二是对全景图的拼接软件不熟悉，可能无法正确使用软件进行全景图的拼接；三是缺乏创意，难以设计出具有吸引力的全景图作品。此外，部分学生可能对后期处理技术不够了解，影响最终作品的呈现效果。教师需要提供充分的指导和支持，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：高清数码相机、笔记本电脑、全景拼接软件（如PhotospherePro、PTGui等）

-课程平台：多媒体教学平台、在线学习管理系统

-信息化资源：全景图制作教程视频、相关技术文章、案例作品集

-教学手段：实物演示、小组合作、互动讨论、在线实践

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）展示一张精美的全景图，引导学生观察并讨论其特点。

（2）提出问题：“同学们，你们知道全景图是如何制作的吗？”

（3）简要介绍全景图的概念和制作过程，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

（1）全景图的拍摄技巧

-讲解全景图的拍摄原理和注意事项

-展示不同场景下的拍摄示例，让学生了解拍摄角度和距离的把握

-实物演示拍摄过程，让学生直观感受全景图的拍摄方法

（2）全景图的拼接软件使用

-介绍几种常见的全景拼接软件，如PhotospherePro、PTGui等

-讲解软件的基本操作，包括导入图片、调整参数、输出全景图等

-展示软件的实际操作过程，让学生熟悉软件界面和功能

（3）全景图的后期处理

-介绍全景图的后期处理方法，如裁剪、调整亮度、对比度等

-展示后期处理前后的对比效果，让学生了解后期处理的重要性

-实物演示后期处理过程，让学生掌握基本操作

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组练习：将学生分成小组，每组提供一台笔记本电脑和全景拼接软件

（2）每组根据所学知识，尝试拍摄并制作一张全景图

（3）教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调全景图的拍摄、拼接和后期处理技巧

（2）总结全景图的应用场景和优势，让学生认识到信息技术在生活中的实际应用

5.作业布置（5分钟）

（1）要求学生在课后使用所学知识，拍摄并制作一张具有创意的全景图

（2）鼓励学生将作品分享到班级群，互相欣赏和交流

（3）提醒学生在制作过程中注意安全，遵守相关法律法规

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《全景摄影技术手册》：介绍全景摄影的原理、技术和应用，适合对全景摄影有兴趣的学生深入阅读。

-《虚拟现实技术入门》：探讨虚拟现实与全景摄影的关系，以及全景技术在虚拟现实中的应用，激发学生对新兴技术的兴趣。

-《数字图像处理基础》：学习数字图像处理的基本概念和技巧，为学生在全景图的后期处理中提供理论支持。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究全景图在不同领域的应用，如房地产、旅游、艺术等，了解全景图如何改变我们的视觉体验。

-学习不同全景拼接软件的高级功能，如自动优化、360度视频制作等，提升学生的信息技术应用能力。

-分析经典全景图作品的拍摄和后期处理技巧，学习如何运用创意和技巧制作出具有个