多媒体制作与应用 -教案 任务3 剪辑视频.docx

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PAGE78计算机应用基础教学参考书（Windows7+Office2010）（第2版）书

第4章视频制作教案

任务3剪辑视频

任务3剪辑视频教学设计方案

教学单元名称

剪辑视频

课时

4学时

所属章节

第4章视频制作任务3剪辑视频

任务描述

获取视频、音频、图片等素材后，我们可以根据视频制作主题的需要，发挥自己的创意思维对视频、音频、图片等素材进行剪辑、合成、导出，制作出满意的视频效果。在本任务中将介绍Premiere软件视频剪辑的基本方法及视频制作流程。

任务分析

教学目标

知识目标

①通过具体的案例制作学习软件的剪辑功能。

②了解视频制作的流程。

考

核

方

式

过程考核：学习知识掌握技能情况（20%）；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享任务成果（30%）；完成作业（20%）。

最终考核：期中期末考试评价（30%）

能力目标

①能用剃刀工具和标记出、入点等两种方法剪辑视频。

②掌握视频制作基本的流程操作：新建项目、新建序列、导入素材、编辑、导出等。

素养目标

①在制作过程中增强审美意识和能力。

②在学习中自觉践行社会主义核心价值观。

教学环境

每位学生一台多媒体计算机，要求配备耳机、麦克风、智能手机（自备）。

软件环境—多媒体教学系统、Premiere、AE软件、能正常连接互联网。

任务3剪辑视频教学实施

教学

内容

教师行动

学生行动

组织

方式

教学

方法

资源与

媒介

时间

/min

任务

提出

导入任务情景

分析工作任务

集中

引导

启发

计算机

5

小明准备好了视频素材后，班里的团支书又提供了一些班里团活动照片，小明就想学习用一个专业的视频制作软件来制作班级团活动视频，小明听说当前应用最广泛的专业视频制作软件是Premiere，小明就查阅了相关资料，决定对该软件的基本剪辑功能和制作流程进行研究和学习。

思考完成任务的方法。

任务实践1

布置任务：用对素材标记出、入点的方法剪辑视频。

完成任务。

小组协作探究

任务驱动法

计算机

20

任务实践2

布置任务：用剃刀工具剪辑视频。

完成任务。

小组协作探究

任务驱动法

计算机

5

任务实践3

布置任务：学习教材内容，了解并讨论素材制作流程。

完成任务。

小组协作探究

任务驱动法

计算机

15

答疑解惑

解决学生在任务实践中遇到的问题（通过小组合作探究解决不了的问题）

提问、听讲。

集中

讲授与演示

投影或教学系统演示

20

独立实践

布置任务：完成课后习题。

独立实践

独立完成

练习法

计算机

20

理论升华

学习教材中“知识链接”内容，熟悉剪辑的相关操作

听讲、记录

集中

讲授与演示

投影或教学系统演示

10

总结评价

对本次课所讲知识进行总结，对学生表现进行评价。

听讲、记录

集中

讲授

板书

5