6.5国家司法机关-2023-2024学年八年级道德与法治下册同步金牌说课稿（统编版）.docx

6.5国家司法机关-2023-2024学年八年级道德与法治下册同步金牌说课稿（统编版）

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教材分析

《6.5国家司法机关-2023-2024学年八年级道德与法治下册同步金牌说课稿（统编版）》本节课主要讲述我国的国家司法机关及其职责，引导学生了解法院、检察院等司法机关在维护国家法律尊严和社会公平正义中的重要作用。教材内容与学生生活实际紧密相连，有助于学生树立法治观念，培养遵纪守法的行为习惯。

核心素养目标

培养学生法治意识，认识到国家司法机关在维护社会公平正义中的关键作用。提升学生的法律素养，使其理解法律面前人人平等的原则。增强学生的社会责任感，鼓励其在日常生活中积极维护法律尊严。通过学习，使学生形成正确的价值观，提高运用法律知识解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解国家司法机关的概念和组成；

②掌握法院、检察院等司法机关的基本职能和运作方式；

③认识到司法机关在维护社会公平正义中的重要作用；

④了解我国司法机关的工作原则和运作机制。

2.教学难点，

①深入理解司法机关独立行使职权的意义；

②分析司法机关如何保障人民群众的合法权益；

③探讨司法机关在司法实践中如何处理复杂案件；

④培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力，特别是在面对现实生活中的法律问题时。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，使学生了解国家司法机关的基本概念和职能。

2.讨论法：组织学生就司法机关的作用和意义进行小组讨论，激发思维，培养合作能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析司法机关如何处理案件，提高法律意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示司法机关的组织结构、职能和典型案例，增强直观性。

2.视频播放：通过观看相关视频，让学生直观感受司法机关的工作场景和法律实践。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关信息，拓展知识面，提高自主学习能力。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道什么是国家司法机关吗？它们在我们国家扮演着什么样的角色？

2.学生回答：国家司法机关是指法院、检察院等机构，它们负责审判案件，维护法律尊严。

3.老师总结：今天，我们就来深入了解国家司法机关，探究它们在维护社会公平正义中的重要作用。

二、新课讲授

1.教学内容：国家司法机关的概念、组成、职能和运作方式。

2.教学步骤：

a.老师讲解国家司法机关的定义，引导学生理解其在我国法律体系中的地位。

b.老师介绍法院、检察院等司法机关的组成，让学生了解各个机构的职能。

c.老师结合实际案例，讲解司法机关在处理案件过程中的运作方式，如立案、侦查、审判等环节。

d.老师强调司法机关独立行使职权的意义，以及如何保障人民群众的合法权益。

3.教学互动：

a.老师提问：同学们，你们认为司法机关独立行使职权有什么好处？

b.学生回答：可以保证审判的公正性，防止权力滥用。

c.老师总结：确实如此，司法机关独立行使职权是维护社会公平正义的重要保障。

三、案例分析

1.教学内容：分析典型案例，让学生了解司法机关如何处理案件。

2.教学步骤：

a.老师展示典型案例，如“某贪污案”、“某故意伤害案”等。

b.老师引导学生分析案例，探讨司法机关在处理案件过程中的职责和作用。

c.老师总结案例中的法律问题，强调法律在维护社会公平正义中的重要性。

3.教学互动：

a.老师提问：同学们，你们认为这个案例中司法机关的处理是否公正？

b.学生回答：是的，司法机关严格按照法律程序处理案件，保证了公正。

c.老师总结：正是由于司法机关的公正处理，才使得社会秩序得以维护。

四、课堂小结

1.教学内容：总结本节课所学内容，强调国家司法机关在维护社会公平正义中的重要作用。

2.教学步骤：

a.老师回顾本节课所讲内容，引导学生回顾国家司法机关的概念、组成、职能和运作方式。

b.老师强调司法机关独立行使职权的意义，以及如何保障人民群众的合法权益。

c.老师总结：国家司法机关是维护社会公平正义的重要力量，我们要尊重和信任它们。

3.教学互动：

a.老师提问：同学们，你们认为我们在日常生活中应该如何维护法律尊严？

b.学生回答：我们要遵守法律法规，尊重他人权利，积极参与社会公益活动。

c.老师总结：是的，我们每个人都应该成为法治的践行者，共同维护社会公平正义。

五、课后作业

1.教学内容：布置课后作业，巩固所学知识。

2.教学步骤：

a.老师布置作业：请同学们课后查找相关资料，了解我国司法机关的历史沿革。

b.老师强调作业要求：要求同学们认真完成作业，提高自己的法律素养。

c.老师提醒：下节课我