七年级地理下册 8.4 澳大利亚说课稿 （新版）星球商务版.docx

七年级地理下册8.4澳大利亚说课稿（新版）星球商务版

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册8.4澳大利亚

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生运用地理视角观察、分析地理现象的能力，理解地理环境与人类活动的相互关系。

2.提升学生的地理信息获取、处理和运用能力，通过学习澳大利亚的地理位置、地形地貌、气候特点等，提高学生的地理信息素养。

3.增强学生的全球意识，引导学生关注不同国家的地理特征，培养跨文化理解和国际视野。

4.培养学生的探究精神和团队合作能力，通过小组讨论和实践活动，让学生在实践中学习地理知识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-澳大利亚的地理位置和地形特点：重点讲解澳大利亚位于南半球，是世界上唯一独占一个大陆的国家，以及其独特的地形区，如大分水岭、大沙漠等。

-澳大利亚的气候类型：强调澳大利亚的气候类型分布，如热带雨林气候、沙漠气候、地中海气候等，以及这些气候类型对当地生态环境和人类活动的影响。

-澳大利亚的自然资源和经济发展：突出澳大利亚丰富的矿产资源，如铁矿、煤炭等，以及这些资源对国家经济发展的重要性。

2.教学难点：

-澳大利亚气候类型的分布规律：难点在于理解澳大利亚不同气候类型的分布原因，如地理位置、地形等因素的影响，以及这些气候类型对澳大利亚生态环境的影响。

-澳大利亚的生态环境问题：难点在于分析澳大利亚面临的生态环境问题，如水资源短缺、土地荒漠化等，以及这些问题对当地社会经济发展的影响。

-澳大利亚多元文化的形成：难点在于理解澳大利亚多元文化的形成过程，包括移民历史、文化融合等因素，以及这些因素对澳大利亚社会的影响。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，详细讲解澳大利亚的地理位置、地形、气候和资源分布，帮助学生建立对澳大利亚地理环境的整体认识。

2.运用讨论法，引导学生探讨澳大利亚面临的生态环境问题，培养学生的批判性思维和分析能力。

3.通过地图分析活动，让学生亲自绘制澳大利亚的气候类型分布图，提高学生的地理信息处理能力。

4.利用多媒体展示澳大利亚的自然景观和人文特色，增强学生的学习兴趣和直观感受。

5.设计角色扮演游戏，让学生扮演不同角色，模拟澳大利亚的多元文化环境，加深对多元文化形成过程的理解。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一个充满魅力的大陆——澳大利亚。在上课之前，请大家先思考一个问题：澳大利亚有什么特别之处，为什么它被称为“世界活化石博物馆”？

（学生）老师，澳大利亚有很多古老的动物，比如袋鼠、考拉等。

（教师）很好，同学们观察得很仔细。接下来，我们将一起探索澳大利亚的地理环境、气候特点、自然资源和多元文化，揭开这个神秘大陆的神秘面纱。

二、新课讲授

1.介绍澳大利亚的地理位置和地形特点

（教师）澳大利亚位于南半球，是世界上唯一独占一个大陆的国家。它的地形主要由西部的高原、中部的大沙漠和东部的大分水岭组成。

（学生）老师，澳大利亚的地形分布对气候有什么影响呢？

（教师）这是一个很好的问题。澳大利亚的地形分布导致了其气候的多样性，从炎热的沙漠气候到凉爽的温带气候，都有所分布。

2.讲解澳大利亚的气候类型

（教师）澳大利亚的气候类型丰富多样，包括热带雨林气候、沙漠气候、地中海气候等。这些气候类型对澳大利亚的生态环境和人类活动产生了深远的影响。

（学生）老师，这些气候类型是如何形成的呢？

（教师）这与澳大利亚的地理位置、地形和海洋影响有关。例如，大分水岭阻挡了来自海洋的湿润气流，使得东部地区降水较多，形成了热带雨林气候。

3.探讨澳大利亚的自然资源和经济发展

（教师）澳大利亚拥有丰富的矿产资源，如铁矿、煤炭等。这些资源对澳大利亚的经济发展起到了重要作用。

（学生）老师，澳大利亚的经济发展与这些资源有什么关系呢？

（教师）澳大利亚的矿产资源出口量大，成为国家经济的重要支柱。同时，这些资源也带动了相关产业的发展。

4.分析澳大利亚的生态环境问题

（教师）澳大利亚面临着水资源短缺、土地荒漠化等生态环境问题。这些问题对当地社会经济发展产生了不利影响。

（学生）老师，我们应该如何解决这些问题呢？

（教师）我们可以从节约用水、合理利用土地资源、发展可持续农业等方面入手，努力改善澳大利亚的生态环境。

5.了解澳大利亚的多元文化

（教师）澳大利亚是一个多元文化的国家，其文化形成与移民历史、文化融合等因素有关。

（学生）老师，多元文化对澳大利亚社会有什么影响呢？

（教师）多元文化使得澳大利亚社会更加包容和开放，有利于吸引人才和促进经济发展。

三、课堂练习

1.完成课本上的练习题，巩固所学知识。

2.小组讨论：澳大利亚面临