高中生物 5.1 植物生长素说课稿 新人教版选择性必修1.docx

高中生物5.1植物生长素说课稿新人教版选择性必修1

授课内容

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教学内容

新人教版选择性必修1高中生物5.1章节，主要内容包括植物生长素的概念、生理作用、运输和存在形式等。通过本节课的学习，学生将掌握植物生长素的基本知识，了解其在植物生长发育中的重要作用，为后续学习植物激素调控打下基础。

核心素养目标

1.提升科学探究能力，通过实验探究植物生长素的生理作用。

2.培养科学思维能力，分析植物生长素运输和分布的规律。

3.增强生命观念，理解植物激素在生长发育中的调控作用。

4.强化社会责任感，认识到植物生长素在农业生产中的应用价值。

教学难点与重点

1.教学重点

①植物生长素的概念和作用：明确植物生长素是一种植物激素，了解其在植物生长、发育和繁殖过程中的关键作用。

②生长素的运输和分布：掌握生长素在植物体内的运输方式、分布规律及其与植物器官发育的关系。

③生长素作用的两重性：理解生长素作用的双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长的现象。

2.教学难点

①生长素作用机理的探究：分析生长素如何影响细胞分裂、伸长等生理过程，涉及分子生物学和细胞生物学知识。

②生长素运输机制的解析：解释生长素在植物体内的运输途径和调控机制，包括极性运输和横向运输。

③生长素生理作用的应用：将生长素的生理作用与农业生产实践相结合，探讨其在植物育种、保鲜等方面的应用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解植物生长素的概念、作用和运输等基本知识，确保学生对基础理论的理解。

2.实验法：通过模拟实验，让学生观察生长素对植物生长的影响，培养实验操作和科学探究能力。

3.讨论法：组织学生讨论生长素在不同植物器官中的作用，激发学生的思维和交流能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示生长素的分子结构、生理作用等图像和视频，直观形象地辅助教学。

2.网络资源：引入相关网络资源和视频，拓宽学生的知识视野，提高学习的趣味性和互动性。

3.实物演示：展示生长素处理的植物样本，让学生直观感受生长素的作用效果。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习高中生物选择性必修1中的5.1章节——植物生长素。在开始之前，请大家思考一个问题：你们知道什么是植物生长素吗？它在植物的生长发育中扮演着什么样的角色呢？今天，我们就一起来揭开这个神秘的面纱。

二、新课讲授

1.植物生长素的概念

同学们，我们先来了解一下什么是植物生长素。植物生长素是一种由植物体内合成，能调节植物生长发育的激素。那么，它是由哪些植物细胞合成的呢？又是在哪些器官中发挥作用的呢？

2.植物生长素的生理作用

学生：植物生长素可以促进植物生长。

老师：很好，植物生长素确实可以促进植物生长。那么，它在植物的生长发育过程中具体有哪些作用呢？

（此处，老师可以结合PPT展示生长素在不同器官中的作用，如促进茎的伸长、根的生长、叶片的展开等。）

3.植物生长素的运输和分布

了解了生长素的生理作用后，我们再来探讨一下生长素的运输和分布。同学们，生长素在植物体内的运输方式是怎样的呢？

学生：生长素在植物体内是通过极性运输和横向运输两种方式来运输的。

老师：回答得很准确。接下来，我们来了解一下生长素在植物体内的分布情况。

（此处，老师可以结合PPT展示生长素在植物体内的分布图，让学生直观地看到生长素在不同器官和部位的分布情况。）

4.生长素作用的两重性

在这里，我要给大家介绍一个重要的概念——生长素作用的两重性。同学们，什么是生长素作用的两重性呢？

学生：生长素在低浓度下可以促进植物生长，而在高浓度下则抑制植物生长。

老师：很好，这就是生长素作用的两重性。那么，这种现象的原因是什么呢？

（此处，老师可以引导学生分析生长素浓度对植物生长的影响，如生长素浓度过高会导致生长素抑制生长。）

三、课堂练习

同学们，接下来我们进行课堂练习。请大家思考以下问题：

1.植物生长素在植物生长发育中扮演着怎样的角色？

2.生长素在植物体内的运输方式有哪些？

3.生长素作用的两重性是什么意思？

请大家在小组内讨论，并派代表回答。

四、实验探究

为了让大家更直观地了解生长素的作用，接下来我们进行一个实验探究。

实验材料：萝卜种子、生长素溶液、蒸馏水、培养皿、吸管等。

实验步骤：

1.将萝卜种子分成两组，一组浸入生长素溶液，另一组浸入蒸馏水作为对照组。

2.将两组种子放入培养皿中，观察并记录种子发芽、生长情况。

3.分析实验结果，得出生长素对种子发芽和生长的影响。

同学们，现在请大家分组进行实验，注意观察并记录实验数据。

五、课堂小结

经过今天的课程学习，我们了解了植物生长素的概念、生理作用、运输和分布，以及生长素作用的