《5应对自然灾害》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

《5应对自然灾害》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

主备人

备课成员

教材分析

《5应对自然灾害》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版。本节课内容与教材紧密相连，旨在让学生了解自然灾害的类型、成因及应对措施，提高自我保护意识和能力。教学实际中，通过案例分析和互动讨论，引导学生掌握应对自然灾害的基本知识和技能。

核心素养目标

培养学生珍爱生命的意识，提高自我保护能力，形成应对自然灾害的科学方法。引导学生树立法治观念，学会依法维护自身合法权益。发展学生的社会责任感和公民意识，增强集体主义精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解自然灾害的类型及其成因：重点讲解地震、洪水、台风等自然灾害的特点，使学生能够识别和了解这些灾害的基本信息。

-掌握应急避险的技能：通过实际案例，教授学生在面对自然灾害时如何进行自我保护，包括逃生路线的规划、急救技能的运用等。

-遵守法律法规，依法行动：强调在灾害发生时，学生应遵守相关法律法规，如服从救援人员的指挥，不私自行动。

2.教学难点

-灾害发生时的心理应对：学生面对灾害时可能会产生恐惧、焦虑等心理反应，难点在于如何引导学生保持冷静，正确评估形势，采取合理的行动。

-灾害应急响应的实践操作：由于自然灾害的不可预测性，学生在实际操作中可能难以迅速准确地判断和执行正确的避险措施。

-社会责任感的培养：如何在课堂中有效地传达和培养学生的社会责任感，使其在灾害发生时能够主动参与到救援和重建工作中。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物模型（地震波模拟器、洪水模型）、应急避险演练场地。

-课程平台：道德与法治教学平台、班级微信群、在线教育平台。

-信息化资源：灾害应对知识PPT、相关视频资料、在线灾害模拟软件。

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于地震的科普视频，了解地震的基本知识。

设计预习问题：围绕“地震的成因与应对措施”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“地震发生前有哪些征兆？”、“如何在地震中保护自己？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过预习报告或在线测试来检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地震的基本知识，如地震的成因、地震波的特点等。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如思考地震发生的原因和如何制定家庭地震应急计划。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解地震知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放地震发生时的新闻报道视频，引出“地震的应对与自救”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解地震的成因、地震波的传播、地震预警系统等知识点，结合实例帮助学生理解，如通过模拟地震波传播的实验。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地震应对的技能，如模拟地震发生时的逃生演练。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导，如解释地震预警系统的原理和作用。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如地震发生时如何快速判断逃生方向。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验地震知识的应用，如模拟地震发生时的紧急疏散。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如讨论不同地震预警系统的优缺点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地震的成因和应对措施。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地震应对的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解地震的成因和应对措施，掌握地震应对的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“地震的应对与自救”课题，布置适量的课后