江西省南昌市湾里一中高二体育《足球专项课课程简介》说课稿 新人教版.docx

江西省南昌市湾里一中高二体育《足球专项课课程简介》说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本章节以《足球专项课课程简介》为主题，旨在通过系统介绍足球运动的基本知识、技能和训练方法，激发学生对足球运动的兴趣，培养其团队协作精神和竞技能力。课程内容与新人教版体育教材相衔接，紧密结合实际，注重理论与实践相结合，提高学生足球技能和综合素质。

二、核心素养目标

培养学生对足球运动的热爱和责任感，提高运动技能和战术意识，增强团队协作与沟通能力。通过足球训练，锻炼学生的意志品质，培养积极向上的生活态度，促进学生身心健康发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-足球基本技术动作的掌握：包括停球、传球、射门等基本技术，确保学生能够正确执行这些动作，为足球技能的进一步提升打下基础。

-足球战术理解与应用：重点讲解简单阵型和个人战术，如守门员的位置感和进攻时的边路突破，帮助学生理解并能在实践中运用。

2.教学难点：

-足球基本技术的协调性与准确性：学生在掌握基本技术时，往往存在动作不协调、准确性不足的问题，需要通过反复练习和纠正来提高。

-战术思维的培养：学生在理解战术时，可能难以将理论知识转化为实际比赛中的决策，需要通过案例分析、模拟练习等方式逐步培养战术思维。

四、教学资源

-软硬件资源：足球场、足球、标志盘、秒表、计分板

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：足球教学视频、足球规则及战术分析PPT

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛模拟

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布足球基本技术动作的PPT和教学视频，明确要求学生观察并模仿动作。

-设计预习问题：提出如“如何正确传球？传球时应注意哪些要点？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过班级微信群监控学生的预习进度，确保学生按时完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过观看视频和阅读PPT，了解传球的基本技巧。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录传球动作的要点。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考结果提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习和思考，为课堂学习做好准备。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示专业足球比赛的精彩传球瞬间，激发学生对传球技能的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解传球的技术要领，如脚内侧传球、脚背正面传球等。

-组织课堂活动：设计传球练习，让学生在小组中互相传球，提高技能。

-解答疑问：针对学生在传球练习中遇到的问题，进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考传球技巧的应用。

-参与课堂活动：学生积极参与传球练习，体验技能的掌握。

-提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，提出疑问并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解传球技术。

-实践活动法：通过传球练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组练习，培养学生的团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后练习特定传球动作，并记录练习次数和感受。

-提供拓展资源：推荐相关足球技巧书籍和在线教程，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师批改作业，针对学生的练习情况给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求练习传球，并记录练习过程。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行额外的传球技能学习。

-反思总结：学生反思自己的练习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主练习和拓展学习，巩固和提高传球技能。

-反思总结法：学生通过反思，提升自我学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-足球历史与发展：介绍足球的起源、发展历程以及不同国家和地区的足球文化。

-足球规则与裁判法：详细解释足球比赛的基本规则、犯规类型、裁判手势等。

-足球战术体系：探讨不同足球战术体系的特点，如4-4-2、3-5-2等，以及如何在比赛中灵活运用。

-足球技术训练方法：介绍各种足球技术的训练方法，如停球、传球、射门、头球等。

-足球健身与康复：讲解足球运动员的健身方法和常见运动损伤的康复训练。

2.拓展建议：

-阅读足球历史书籍或纪录片，了解足球运动的丰富文化内涵。

-观看专业足球比赛，学习专业球员的技巧和战术运用。

-参加足球训练班或俱乐部，系统学习足球技术和战术。

-利用网络资源，如足球教学视频、教程等，进行自主学习和实践。

-与同学组建足球队，进行实战演练