第四单元 第八课 第1课时 公平正义的价值-（说课稿）2023-2024学年八年级下册道德与法治统编版（安徽）.docx

第四单元第八课第1课时公平正义的价值-（说课稿）2023-2024学年八年级下册道德与法治统编版（安徽）

一、教材分析

第四单元第八课第1课时“公平正义的价值”是八年级下册道德与法治统编版（安徽）的重要内容。本节课旨在引导学生认识公平正义的价值，理解其在社会生活中的重要性，培养学生的法治观念和社会责任感。通过案例分析、小组讨论等形式，使学生深刻领会公平正义的价值，为构建和谐社会奠定基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生认识到公平正义是法治社会的基石。

2.增强学生的道德判断力，引导学生运用法治思维分析社会现象。

3.提升学生的社会责任感，激发学生为维护社会公平正义而努力。

三、学情分析

八年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对公平正义等社会现象有较强的关注和思考能力。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对法律和道德的理解还不够深入，法治观念有待加强。以下是具体分析：

1.知识层面：学生对基本的社会规则和道德准则有一定了解，但对法律知识掌握不足，对公平正义的内涵和意义认识有限。

2.能力层面：学生的分析问题和解决问题的能力逐渐增强，但合作探究能力、批判性思维和表达交流能力仍需进一步提高。

3.素质层面：学生的道德观念逐渐形成，但部分学生存在道德认知与实践脱节的现象，对公平正义的价值认识不够深刻。

4.行为习惯：学生在日常生活中表现出一定的自觉性和自律性，但部分学生存在诚信缺失、自私自利等问题，对公平正义的维护意识不足。

5.对课程学习的影响：学生的认知水平和行为习惯将直接影响他们对公平正义价值的理解和认同，因此，本节课需注重引导学生深入思考，培养其法治观念和社会责任感。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，系统讲解公平正义的理论知识，帮助学生建立正确的法治观念。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行小组讨论，培养他们的批判性思维和合作能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生理解公平正义在现实生活中的应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关图片、视频，增强课堂的直观性和趣味性。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行互动练习，提高学生的学习效率和参与度。

3.互动式教学：通过提问、小组竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，营造积极的学习氛围。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习一个非常重要的主题——“公平正义的价值”。在我们日常生活中，公平正义无处不在，它关乎我们的权益，关乎社会的和谐。那么，你们对公平正义有什么样的理解呢？（学生）……

二、新课导入

（老师）很好，同学们都有自己的看法。接下来，让我们一起走进今天的课堂，深入探讨公平正义的价值。

1.理解公平正义的内涵

（老师）首先，我们来了解一下公平正义的内涵。请同学们阅读课本相关内容，思考公平正义在法律和道德层面的含义。（学生阅读课本，思考）

（老师）经过阅读，同学们对公平正义有了更深的认识。那么，请大家分享你们的理解。（学生分享）

2.分析公平正义的价值

（老师）了解了公平正义的内涵后，接下来我们来分析它的价值。同学们，你们认为公平正义对个人、社会和国家有哪些价值呢？（学生思考）

（老师）很好，同学们提到了很多方面。下面我将结合课本内容，为大家详细讲解。

（1）公平正义对个人的价值

①保障个人权益

②促进个人发展

③提升个人素质

（2）公平正义对社会的价值

①维护社会秩序

②促进社会和谐

③增强社会凝聚力

（3）公平正义对国家的价值

①维护国家利益

②提升国家形象

③推动国家发展

（老师）同学们，通过以上分析，我们可以看出，公平正义的价值非常重大。接下来，我们将通过案例来进一步理解。

3.案例分析

（老师）下面，我们来分析几个与公平正义相关的案例，看看在实际生活中，公平正义是如何发挥作用的。

案例一：张三与李四的土地纠纷案

（老师）同学们，请阅读这个案例，思考以下问题：在这个案件中，公平正义是如何体现的？它对双方当事人产生了哪些影响？（学生阅读案例，思考）

（老师）很好，同学们分析了这个案例。现在，请我们以小组为单位，讨论以下问题：如何在实际生活中维护公平正义？我们作为青少年，能为维护公平正义做些什么？（学生分组讨论）

案例二：小明被歧视事件

（老师）接下来，请同学们阅读这个案例，思考以下问题：在这个事件中，公平正义受到了哪些挑战？我们应该如何应对这种挑战？（学生阅读案例，思考）

（老师）同学们，通过分析这个案例，我们了解到公平正义在现实生活中可能会遇到各种挑战。那么，我们应该如何应对这些挑战呢？（学生分享）

三、总结与拓展

（老师）通过本节课的学习，我们了解到公平正义的价值及其在个人、社会和国家层面的重要性。下面，请同学们总结一下本节课的学习内容。（学生总结）