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4.1《走进军营·参观军营》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动浙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.1《走进军营·参观军营》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动浙教版

教学内容

4.1《走进军营·参观军营》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动浙教版

本节课的教学内容为浙教版六年级下册综合实践活动第四章的第一节《走进军营·参观军营》。本节课旨在让学生通过参观军营，了解军人的日常生活和训练情况，增强学生的国防观念，培养他们的爱国情怀。具体内容包括：

1.了解军营的基本情况，如军营的构成、功能及军人的职责。

2.观察军人的训练过程，了解军事训练的意义和内容。

3.感受军人的严谨作风和团队精神，学习他们的优良品质。

4.通过参观活动，提高学生的组织纪律性，培养合作意识。

核心素养目标

1.培养学生的实践与探究能力，通过参观军营活动，让学生在实践中学习，培养观察、思考、提问和解决问题的能力。

2.增强学生的社会参与意识，通过了解军人的职责和训练，激发学生的社会责任感，培养良好的公民素质。

3.培养学生的团队合作精神，通过集体参观活动，提升学生与他人合作、沟通、协调的能力。

重点难点及解决办法

重点：了解军营的基本情况，感受军人的日常生活和训练，培养国防观念和爱国情怀。

难点：深入理解军人的职责和军事训练的意义，将所学内容转化为个人的实际行动。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示军营环境和军人训练的图片或视频，直观呈现重点内容，帮助学生建立初步的认识。

2.设计互动环节，如模拟军事训练体验，让学生亲身参与，感受军人的日常训练，以此突破理解军营生活和训练的难点。

3.引导学生进行小组讨论，分享各自对军人职责和军事训练意义的理解，通过集体智慧加深认识。

4.结合实际案例，讲述军人履行职责、保家卫国的故事，激发学生的情感共鸣，促使他们将所学转化为实际行动。

5.在课后布置相关作业，要求学生撰写参观军营的感受和体会，以此巩固所学内容，并促进个人思考。

教学资源准备

1.教材：提前发放浙教版六年级下册综合实践活动教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备军营生活、训练相关的图片和视频，以及军人职责介绍的文字材料。

3.实验器材：无。

4.教室布置：规划好参观军营的讨论区域，准备白板和记号笔供讨论时使用。

教学过程

同学们，今天我们将开始浙教版六年级下册综合实践活动第四章第一节《走进军营·参观军营》的学习。通过本节课的学习，我们将了解军营的基本情况，感受军人的生活，学习他们的优良品质，增强我们的国防观念和爱国情怀。现在，让我们正式开始今天的学习吧！

五、教学过程

一、导入新课

1.邀请同学们分享他们对军营的初步认识，包括军营的功能、军人的职责等。

2.展示军营的图片，引导学生观察并提问，激发他们的好奇心和学习兴趣。

二、自主学习

1.请同学们打开教材，阅读《走进军营·参观军营》一节，了解军营的基本情况。

2.学生阅读教材，教师巡回指导，解答学生的疑问。

三、课堂探究

1.分组讨论：请同学们分成小组，讨论以下问题：

a.军营的主要功能是什么？

b.军人的日常生活是怎样的？

c.军事训练有什么意义？

d.我们可以从军人身上学到哪些优良品质？

2.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、实践体验

1.观看军人训练视频，感受军人的严谨作风和团队精神。

2.学生模拟军事训练，体验军人的生活，培养合作意识。

五、案例分析

1.讲述一位军人履行职责、保家卫国的故事，引导学生深入理解军人的价值。

2.学生分享听完故事后的感受，教师点评并总结。

六、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，请同学们简要总结。

2.教师对学生的总结进行点评，强调重点内容。

七、课后作业

1.请同学们撰写一篇关于参观军营的感悟，要求字数在200字左右。

2.教师布置作业，提醒同学们按时完成。

八、拓展延伸

1.邀请同学们参加学校组织的国防教育活动，如参观军事博物馆、观看军事影片等。

2.鼓励同学们关注国防建设，了解国家安全形势，培养爱国情怀。

九、课堂结束

1.总结本节课的学习成果，强调军人的优良品质和国防观念的重要性。

2.邀请同学们下节课分享课后作业和拓展活动的心得体会。

结语：

同学们，通过今天的学习，我们了解了军营的基本情况，感受了军人的生活，学习了他们的优良品质。希望我们能够将军人的精神融入到自己的日常生活中，培养良好的公民素质，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。下节课，我们将继续学习相关内容，期待同学们的精彩分享！下课！

学生学习效果

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