高中地理 2.2 森林的开发和保护说课稿2 新人教版必修3.docxVIP

高中地理2.2森林的开发和保护说课稿2新人教版必修3

主备人

备课成员

教学内容

本节课为新人教版高中地理必修3的2.2章节，主要内容包括森林的开发和保护。本节课旨在让学生了解森林资源的重要性，掌握森林资源的合理开发与保护的基本原则和方法，培养学生保护生态环境的意识和责任感。

核心素养目标

1.人地协调观：认识到森林资源与人类社会的密切关系，理解可持续发展的理念，形成人与自然和谐共生的意识。

2.区域认知：了解不同地区森林资源的分布特点，提高对地理空间格局的认识和分析能力。

3.跨学科思维：结合生态学、环境科学等知识，分析森林资源的开发与保护问题，提升综合运用知识解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.森林资源的价值认识：强调森林生态、经济和社会价值，引导学生全面认识森林的重要性。

2.森林资源的合理开发：探讨森林资源开发的原则和策略，使学生理解开发与保护并重的理念。

难点：

1.森林保护的有效措施：分析森林保护的技术和方法，突破学生理解上的局限。

2.森林开发与环境保护的平衡：结合案例，引导学生探讨如何在开发中实现环境保护的平衡。

解决办法：

1.结合实际案例，通过多媒体展示森林资源的多重价值，增强学生对森林资源的认识。

2.采用讨论法，让学生参与分析森林资源的合理开发策略，提高学生的实际操作能力。

3.通过小组合作，让学生分析不同森林保护措施的实施效果，培养学生分析问题、解决问题的能力。

4.引导学生对比分析案例，探讨森林开发与环境保护的平衡点，提升学生的跨学科思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解森林资源的基本概念、价值和保护原则，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生围绕森林资源的开发与保护问题进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析森林资源的开发与保护策略，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示森林资源的现状和开发保护过程。

2.教学软件应用：借助地理信息系统（GIS）软件，让学生模拟森林资源的开发与保护，增强互动性。

3.互动式教学：设计互动环节，如角色扮演、小组竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅美丽的森林风景画，引导学生思考森林对人类的重要性，提出问题：“森林对于我们来说意味着什么？”

-回顾旧知：简要回顾上节课关于自然资源的基础知识，如水资源、土地资源等，为学习森林资源做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解森林资源的概念、分类、分布特点以及森林资源的价值。

-举例说明：通过展示不同类型的森林图片，如热带雨林、温带森林等，让学生直观了解森林资源的多样性。

-互动探究：组织学生讨论森林资源对生态环境、人类生活的影响，引导学生思考如何合理利用和保护森林资源。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：介绍森林资源的合理开发原则，如可持续利用、生态平衡等。

-举例说明：通过分析国内外森林资源开发的成功案例和失败案例，让学生了解森林资源开发的利弊。

-互动探究：让学生分组讨论，针对某一地区森林资源的开发与保护提出自己的观点和建议。

4.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：介绍森林保护的基本措施，如植树造林、退耕还林、野生动植物保护等。

-举例说明：通过展示森林保护项目的图片和视频，让学生了解森林保护的实际操作。

-互动探究：让学生思考如何在自己的生活中践行森林保护，提出具体可行的建议。

5.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一份关于森林资源开发与保护的宣传海报。

-教师指导：对学生的作品进行点评，指导学生如何改进和完善。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调森林资源的重要性以及合理开发与保护的意义。

-鼓励学生在日常生活中关注森林资源，积极参与森林保护活动。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生查阅资料，了解我国某地区的森林资源现状，并撰写一篇关于该地区森林资源开发与保护的调查报告。

-提醒学生注意作业的格式和内容要求，确保作业质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《森林生态系统》：介绍森林生态系统的组成、功能以及与人类的关系，帮助学生更深入地理解森林的重要性。

-《森林资源与人类文明》：探讨森林资源在人类文明发展中的作用，以及人类活动对森林资源的影响。

-《森林保护与管理》：介绍森林