闽教版信息技术四年级上册《第二单元我的电子报刊 6 混排图文美版面》说课稿.docx

闽教版信息技术四年级上册《第二单元我的电子报刊6混排图文美版面》说课稿

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闽教版信息技术四年级上册《第二单元我的电子报刊6混排图文美版面》

本节课主要围绕《我的电子报刊》这一主题，通过学习混排图文美版面的知识，让学生掌握如何运用电子报刊制作软件对文字和图片进行排版，美化电子报刊的版面，提高学生的审美和动手能力。内容包括：1.混排文字和图片；2.设置文字和图片的格式；3.使用排版工具美化版面。

核心素养目标

1.培养学生信息素养，提高学生对信息技术的认知和应用能力。

2.培养学生的审美素养，引导学生学会利用信息技术美化电子报刊。

3.增强学生的创新意识，激发学生在电子报刊制作中发挥创意，提升创作能力。

4.培养学生的团队协作精神，通过小组合作完成电子报刊的制作，学会与他人沟通与分享。

教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握混排文字和图片的基本操作，包括文字的字体、字号、颜色以及图片的插入、位置调整等。

②学会使用排版工具，如对齐、缩进、分栏等，实现对版面的整体布局和美化。

③能够根据设计意图，合理选择和搭配文字和图片，使电子报刊的版面既美观又具有信息传达效果。

2.教学难点

①在混排文字和图片时，如何保持整体版面的协调性和美观性，避免过于拥挤或松散。

②学会灵活运用排版工具，根据不同的版面需求进行个性化设计，而非单一化或刻板化。

③在有限的时间内，如何有效地指导学生进行创意设计和排版实践，确保每个学生都能有所收获。

教学方法与策略

1.采用讲授与演示相结合的方法，首先通过讲解和示范展示混排图文美版面的基本步骤和技巧，帮助学生建立初步的认知。

2.设计小组合作活动，让学生在小组内互相学习、讨论，共同完成电子报刊的排版任务，培养团队协作能力。

3.利用多媒体教学软件展示优秀案例，激发学生的学习兴趣，并作为参考模板供学生模仿和创作。

4.引入游戏化的学习元素，如“版面设计竞赛”，增加课堂的趣味性和竞争性，提高学生的参与度。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要学习的是信息技术课程中的《我的电子报刊》系列内容，上一节课我们学习了文字和图片的基本编辑，今天我们将继续深入，探索如何混排图文，打造出美轮美奂的电子报刊版面。

（学生）老师好，我们都很期待今天的学习内容。

二、新课导入

（老师）首先，我们来回顾一下上节课学到的内容。谁能告诉我，我们在编辑电子报刊时，需要处理哪些基本元素？

（学生1）文字和图片。

（老师）很好，那么今天我们将在此基础上，学习如何将文字和图片混合排版，使得我们的电子报刊更加吸引人。

三、教学活动一：混排文字和图片

（老师）接下来，我们将通过一个案例来学习如何混排文字和图片。请看大屏幕，这里有一个简单的电子报刊模板，我会演示如何在这个模板中插入文字和图片，并进行初步的排版。

（老师）首先，我会在文字框中输入一段文字，然后选择合适的字体、字号和颜色。接下来，我会在图片框中插入一张图片，并调整其大小和位置。最后，我会演示如何通过调整文字和图片的位置关系，使得它们在版面上更加协调。

（学生）老师，我明白了，混排就是要让文字和图片和谐地组合在一起。

（老师）很好，接下来，请同学们尝试自己操作一下，我会在旁边指导。

（学生）好的，我会按照老师的步骤来操作。

四、教学活动二：设置文字和图片的格式

（老师）在混排文字和图片的过程中，我们还需要注意设置文字和图片的格式。比如，我们可以设置文字的缩进、行距，图片的边框、阴影等。

（老师）现在，请同学们打开自己的电子报刊制作软件，我们一起来设置一下文字和图片的格式。首先，我会在文字框中设置一下缩进和行距，然后给图片添加一个简单的边框。

（学生）老师，我学会了如何设置文字和图片的格式。

（老师）很好，接下来，请同学们也尝试设置一下自己的文字和图片格式。

五、教学活动三：使用排版工具美化版面

（老师）在排版过程中，我们还可以使用一些排版工具来美化版面。比如，我们可以使用对齐工具、缩进工具、分栏工具等。

（老师）现在，请同学们打开自己的电子报刊制作软件，我们一起来使用一下这些排版工具。我会演示如何使用对齐工具将文字和图片对齐，如何使用缩进工具调整文字的缩进，以及如何使用分栏工具将版面分成几栏。

（学生）老师，我学会了如何使用排版工具来美化版面。

（老师）很好，接下来，请同学们也尝试使用这些排版工具来美化自己的电子报刊。

六、教学活动四：小组合作，创作电子报刊

（老师）现在，请同学们分成小组，每个小组共同完成一份电子报刊。在创作过程中，要注意以下几点：

1.确定主题，围绕主题选择合适的文字和图片。

2.合理布局，确保文字和图片的混排既美观又协调。

3.