家人的爱 第二课时（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动[001].docx

家人的爱第二课时（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《家人的爱》第二课时，属于全国通用一年级上册综合实践活动课程。内容涉及家庭成员间的关爱与互动，包括亲情、友情等方面的情感体验。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与一年级上册《语文》教材中关于家庭、亲情的内容相呼应，如《我爱我家》、《我的爸爸》等课文。通过这些内容，学生已经对家庭和亲情有了初步的认识，本节课将在此基础上，引导学生进一步感受家人的爱，培养亲子、师生之间的情感交流。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.文化意识：通过了解家人的爱，学生能够认识到家庭文化的重要性，增强对传统文化的尊重和传承。

2.人际交往：通过互动交流，学生学会倾听、表达和合作，提高与人沟通的能力。

3.审美情趣：通过感受家人的爱，学生能够体验生活中的美好，培养对美的感知和欣赏能力。

4.情感态度价值观：引导学生珍惜亲情，学会感恩，树立正确的人生观和价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级上册的学生在之前的语文学习中，已经接触过一些关于家庭和亲情的课文，对家庭成员的称呼、家庭关系有一定的了解。此外，他们在日常生活中也积累了与家人互动的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对家人的爱这类情感主题的内容特别感兴趣。他们的学习能力强，接受新知识快，但注意力集中时间有限。学习风格上，他们喜欢通过游戏、故事和角色扮演等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄特点，学生在理解和表达情感方面可能存在一定的困难。例如，他们可能难以准确地描述对家人的爱，或者在使用恰当的语言表达时遇到障碍。此外，部分学生可能在家庭关系中存在一些敏感或不愉快的经历，这可能会影响他们在课堂上表达真实情感。因此，教师需要创造一个温馨、安全的课堂氛围，鼓励学生大胆表达，同时提供适当的引导和帮助。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《家人的爱》第二课时的教材，包含相关的阅读材料和活动指导。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭照片、亲情故事视频以及情感表达相关的图片和图表，以多媒体形式丰富课堂内容。

3.教室布置：设置温馨的教室环境，包括家庭主题的布置，如家庭树挂图、亲情名言板报等，营造亲情氛围。同时，安排分组讨论区，方便学生进行小组活动和分享。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段温馨的家庭生活片段，如家庭成员一起做家务、共度欢乐时光等。

-提问：“同学们，你们在视频中看到了什么？你们有没有和家人一起做过这样的事情？”

-引导学生分享自己与家人相处的快乐时光，激发学生对家人的爱的思考和表达。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲述一个关于亲情的故事，如《爱的教育》中的一则小故事，让学生感受家人之间的关爱。

-分析故事中的亲情元素，引导学生思考如何表达对家人的爱。

-通过图片展示不同家庭成员间的互动，如父母关爱孩子、兄弟姐妹间的友爱等，让学生了解亲情的表现形式。

-引导学生用简短的语言描述自己与家人之间的亲情故事，培养他们的表达能力。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组讨论一个关于家人的亲情话题，如“我最感激家人的地方”、“我想对家人说的话”等。

-小组代表分享讨论成果，全班学生共同交流，互相启发。

-教师点评，鼓励学生用恰当的语言表达对家人的爱。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调亲情的重要性，鼓励学生在日常生活中多关注家人，表达对家人的爱。

-提醒学生在家庭中要学会感恩，珍惜与家人相处的时光。

5.作业布置（5分钟）

-鼓励学生在课后与家人分享今天学到的内容，讲述一个自己与家人之间的亲情故事。

-完成一份亲情卡片，写下自己对家人的祝福和感谢的话语。

-家长签字确认，增进家校合作，共同关注学生的成长。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感态度与价值观的培养

2.语言表达能力的提升

学生在课堂上的讨论和分享环节，需要用简短的语言描述自己的亲情故事，这有助于提高他们的语言表达能力。通过不断地练习，学生能够更加流畅、准确地表达自己的情感和想法。

3.亲情认知的深化

本节课通过讲述亲情故事、展示家庭照片等方式，让学生对亲情有了更深入的认识。他们了解到亲情不仅体现在父母对子女的关爱，还包括兄弟姐妹之间的友爱、祖辈对晚辈的关怀等，从而丰富了他们的亲情认知。

4.社会交往能力的增强

在小组讨论和分享环节，学生需要与同伴合作，共同完成任务。这有助于他们学会倾听、尊重他人意见，提高团队协作能力。此外，通过表达对家人的爱，学生能够更加