Starter Know your school reading 说课稿 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docx

StarterKnowyourschoolreading说课稿2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年外研版七年级英语上册“StarterKnowyourschool”章节中的阅读部分。本部分主要介绍了学校的基本设施和功能，以及如何用英语描述学校的各个场所。内容包括：

1.学校设施词汇，如classroom,library,computerroom,playground等。

2.描述学校场所的句型，如“Thereis/are...”和“Whereis/are...?”。

3.阅读练习，通过阅读一篇关于学校介绍的短文，让学生了解学校的基本情况，培养阅读理解能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习学校设施相关词汇和句型，学生能够准确描述学校环境和设施，提高用英语进行实际交流的能力。

2.文化意识：学生通过阅读练习，了解不同学校的文化特点，增强对校园文化的认识和理解。

3.思维品质：培养学生通过阅读获取信息、分析信息的能力，以及通过英语描述事物、解决问题的逻辑思维。

4.学习能力：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①学习和掌握学校设施相关的词汇，如classroom,library,computerroom,playground等。

②学会使用Thereis/are...和Whereis/are...?句型来描述和询问学校的各个场所。

③通过阅读练习，提高学生的阅读理解能力，能够理解并提取文本中的关键信息。

2.教学难点

①学生可能对于Thereis/are...和Whereis/are...?句型的使用存在混淆，需要通过大量练习来巩固。

②在阅读过程中，学生可能会遇到不熟悉的词汇和句子结构，需要培养他们根据上下文猜测词义的能力。

③学生可能不习惯在英语环境中描述具体场所，需要通过实际场景模拟和角色扮演等方式来提高描述的准确性和流畅性。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍学校设施词汇和句型，确保学生掌握基础知识。

②使用讨论法，组织学生就学校场所进行小组讨论，提高学生的口语表达和互动交流能力。

③实施任务型教学法，通过设计模拟校园导览任务，让学生在实践中运用所学知识。

2.教学手段

①利用PPT展示学校设施图片和场景，增强直观性，帮助学生记忆词汇。

②运用多媒体教学软件，播放相关教学视频，提高学生的学习兴趣和参与度。

③使用在线翻译工具和互动学习平台，辅助学生进行自主学习和即时反馈。

教学过程

1.导入新课

Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtostartanewunitcalledStarterKnowyourschool.Canyoutellmewhatyouknowaboutyourschool?

（学生回答，老师鼓励并引导）

Great!Now,letsseehowwecantalkaboutourschoolinEnglish.

（老师通过提问引导学生进入新课的学习）

2.学习学校设施词汇

①Introducenewvocabulary:classroom,library,computerroom,playground,etc.

Iwillshowyousomepicturesofdifferentplacesinourschool.Canyouguesswhattheyare?

（展示图片，学生猜测并回答）

②Practicepronunciationandspelling.

Now,letspracticethepronunciationandspellingofthesewordstogether.

（老师领读，学生跟读，并拼写单词）

3.学习描述学校场所的句型

①Introducesentencestructures:Thereis/are...andWhereis/are...?

Lookatthepicturesagain.Howcanwedescribetheseplacesusingthesentencestructureswejustlearned?

（老师通过图片引导学生运用句型）

②Makesentenceswiththene